2.1.2钠及其化合物 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册.docxVIP

2.1.2钠及其化合物教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“2.1.2钠及其化合物”为主题，结合人教版必修第一册教材，通过实验探究、知识梳理和问题解决等方式，引导学生深入理解钠及其化合物的性质和用途。课程设计注重理论与实践相结合，强化学生的实验操作能力和化学思维训练，旨在提高学生的化学素养。

二、核心素养目标分析

培养学生科学探究精神，通过实验操作，提升观察能力和分析能力；增强化学思维，理解物质变化规律；树立绿色化学观念，认识钠及其化合物在环保和生活中的应用，提高学生的社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①钠及其化合物的物理性质和化学性质，包括钠与水、酸、盐溶液的反应；

②钠的重要化合物如氧化钠、过氧化钠、氢氧化钠和碳酸钠的性质、制取方法及其应用；

③钠化合物在生活中的应用实例，如氢氧化钠在肥皂制造中的作用。

2.教学难点，

①钠与水反应剧烈，实验操作中如何确保安全，并控制反应速率；

②钠及其化合物在溶液中的离子反应及其平衡移动的原理；

③过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气的过程及其化学方程式的书写；

④钠化合物在实际应用中的环境影响和绿色化学理念的体现。

四、教学资源

-硬件资源：钠金属、水、稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠、过氧化钠、试管、烧杯、酒精灯、玻璃棒、镊子、滤纸、滴管、天平、烧瓶。

-课程平台：人教版化学教学平台。

-信息化资源：钠及其化合物相关实验视频、动画演示、互动式学习软件。

-教学手段：多媒体教学设备、实验演示、小组合作学习。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于生活中钠化合物应用的短视频，如食盐、烧碱等。

2.提出问题：同学们，你们在生活中接触过哪些钠化合物？它们有什么作用？

3.引导学生思考：今天我们就来学习钠及其化合物，了解它们的性质和用途。

二、讲授新课（20分钟）

1.钠的物理性质和化学性质

-钠的物理性质：硬度小、熔点低、密度小等。

-钠的化学性质：与水、酸、盐溶液的反应。

-实验演示：钠与水的反应，观察现象，总结钠的化学性质。

2.钠的重要化合物

-氧化钠：制备方法、性质、应用。

-过氧化钠：制备方法、性质、应用。

-氢氧化钠：制备方法、性质、应用。

-碳酸钠：制备方法、性质、应用。

-实验演示：氢氧化钠的制备、性质实验，总结钠的重要化合物。

3.钠化合物在生活中的应用

-氢氧化钠在肥皂制造中的作用。

-碳酸钠在洗涤剂中的作用。

-讨论钠化合物在环保和生活中的应用。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：完成课本中的练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：小组内讨论钠化合物在实际生活中的应用，分享成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：钠与水反应时，为什么要在水中加入少量乙醇？

2.提问：过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气的过程是怎样的？

3.提问：氢氧化钠在肥皂制造中的作用是什么？

五、师生互动环节（5分钟）

1.学生提问：针对课堂内容，学生可以提出自己的疑问，教师进行解答。

2.教师提问：教师针对课堂内容提出问题，引导学生思考。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.绿色化学观念：探讨钠化合物在环保和生活中的应用，引导学生树立绿色化学观念。

2.化学思维训练：通过实验和讨论，培养学生的化学思维和创新能力。

七、总结与作业（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调重点。

2.作业：完成课本中的课后习题，巩固所学知识。

教学过程用时：40分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述钠的物理性质和化学性质，如钠的硬度小、熔点低、密度小，以及钠与水、酸、盐溶液的反应特点。学生能够理解并记住钠的重要化合物，如氧化钠、过氧化钠、氢氧化钠和碳酸钠的性质、制取方法及其应用。

2.实验操作技能：通过实际操作钠与水反应的实验，学生掌握了安全操作规程，提高了实验技能，学会了如何观察现象、记录数据、分析结果。

3.理解和应用能力：学生能够将钠及其化合物的知识应用于实际问题，如解释氢氧化钠在肥皂制造中的作用，分析碳酸钠在洗涤剂中的功能。

4.科学探究精神：学生在实验和讨论中表现出对科学的好奇心和探索欲，能够提出问题、设计实验、分析数据，培养了科学探究精神。

5.逻辑思维和问题解决能力：通过对钠化合物性质的讨论和问题解决，学生锻炼了逻辑思维能力，学会了如何运用化学原理解决问题。

6.绿色化学观念：学生通过学习钠化合物在环保和生活中的应用，形成了绿色化学的观念，认识到化学物质在环境中的影响，并思考如