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意象宝石

折透的情感华光

——《迷娘》《树和天空》群文阅读;学习任务:

任务一:境由象生

任务二:情现境中

任务三:以象撰诗

;任务一:境由象生

诵读两首诗歌,初步感知意象特点;这是一首被海涅称为“一支写出了整个意大利的诗歌”。

这是被恩格斯称为“最伟大的德国人”所写的诗歌。;关于歌德:

歌德(1749年8月28日-1832年3月22日),作为戏剧、诗歌和散文作品的创作者,他是最伟大的德国作家,也是世界文学领域最出类拔萃的光辉人物之一。

代表作品《少年维特的烦恼》、《浮士德》。;《迷娘》

你知道吗,那柠檬花开的地方,

茂密的绿叶中,橙子金黄,

蓝天上送来宜人的和风,

桃金娘静立,月桂梢头高展,

你可知道那地方?

前往,前往,

我愿跟随你,爱人啊,随你前往!;《迷娘》

你可知道那所房子,圆柱成行,

厅堂辉煌,居室宽敞明亮,

大理石立像凝望着我:

人们把你怎么了,可怜的姑娘?

你可知道那所房子?

前往,前往,

我愿跟随你,恩人啊,随你前往!;《迷娘》

你知道吗,那云径和山冈?

驴儿在雾中觅路前进,

岩洞里有古老龙种的行藏,

危崖欲坠,瀑布奔忙,

你可知道那座山冈?

前往,前往,

我愿跟随你,父亲啊,随你前往!;《树和天空》;一、境由象生;任务二:情现境中

重读两首诗歌,体会诗歌蕴含情感;《迷娘》中提到的意象集中出现于哪些位置?;《迷娘》这三节诗歌的顺序是否可以颠倒?为什么?;树的表现;隐喻手法。

辨析:明喻和隐喻

明喻的比喻词是,“像,好像,犹如,宛如,仿佛”;

隐喻的比喻词是,“是,变成,成为”。

;1.树是生命的主体:积极向上、蓬勃。

2.代表人和自然的关系:代表着自然界,所有生物都对天空抱着虔诚的态度。

3.人与树的生长过程一样:积蓄力量、静待花开。;关于特朗斯特罗姆:

在2011年获得诺贝尔文学奖,理由是“他以凝炼、简洁的形象,以全新视角带我们接触现实”。在超现实主义中融入了鲜明的个人风格。

;任务三:以象撰诗

根据所学知识,尝试用意象写诗。;下课!;高考诗歌鉴赏分析意象作用考查角度:

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