Module 11 Around the world Module task-教学设计2024-2025学年外研版英语八年级上册[001].docxVIP

Module11AroundtheworldModuletask-教学设计2024-2025学年外研版英语八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课将围绕外研版英语八年级上册Module11的Aroundtheworld主题展开。具体内容包括：介绍世界各地的风土人情、地理特征、历史文化以及名胜古迹。教材将通过课文阅读、词汇学习、语法讲解和任务活动等方式，帮助学生拓宽视野，增强跨文化交际能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与课堂活动，提升对世界多元文化的理解和尊重，增强批判性思维和解决问题的能力，同时提高英语听说读写技能，为未来的跨文化交流打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用课文中的关键句型和表达方式，如描述地理特征、文化习俗的句型；

②掌握与主题相关的词汇，如地理名词、文化术语等，并能正确使用；

③通过课文阅读，了解不同国家和地区的风土人情，培养学生的跨文化意识。

2.教学难点，

①深入理解课文内容，尤其是涉及文化差异和地理知识的部分，需要学生具备较强的阅读理解能力；

②在进行角色扮演或小组讨论时，学生能够灵活运用所学知识，进行有效的沟通和表达；

③结合课文内容，设计并完成Moduletask中的任务，这要求学生具备综合运用语言的能力，包括词汇、语法、听力、口语和写作。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括外研版英语八年级上册Module11的课文和活动手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如世界地图、各国风土人情图片、相关国家的介绍视频等。

3.教学工具：使用PPT或白板展示教学内容，以便于学生跟随课堂进度。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，准备一些小道具或卡片，以辅助学生进行角色扮演和小组活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示世界地图或播放一段介绍世界各地的视频，激发学生对世界各地风土人情的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学到的相关词汇和句型，帮助学生复习并建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-教师详细讲解本节课的主要知识点，包括世界各地的地理特征、文化习俗、历史背景等。

-通过图片、视频等多媒体资源，展示不同国家和地区的特色，帮助学生直观理解。

-举例说明：

-教师以具体的例子，如中国的长城、法国的埃菲尔铁塔等，说明不同国家的著名景点和文化符号。

-通过对比不同国家的节日习俗，让学生了解文化差异。

-互动探究：

-教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的关于世界各地的信息。

-学生通过角色扮演，模拟在不同国家进行交流的场景，提高语言运用能力。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生根据课文内容，完成练习题，巩固所学词汇和句型。

-学生通过小组合作，设计一个小旅行计划，包括目的地、行程安排、预算等。

-教师指导：

-教师巡视课堂，及时解答学生在练习过程中遇到的问题。

-教师对学生的作业进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

4.拓展活动（约10分钟）

-学生展示自己的旅行计划，分享学习心得。

-教师鼓励学生课后进一步了解世界各地的文化，如阅读相关书籍、观看纪录片等。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点和难点。

-学生分享自己的学习体会，提出疑问或建议。

-教师对学生的表现给予肯定，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

6.课后作业

-学生完成课后练习，复习本节课所学内容。

-学生完成一个小型写作任务，如写一篇关于自己理想旅行的短文。

学生学习效果

学生学习效果

1.语言能力提升：

-学生通过本节课的学习，能够熟练运用课文中的关键句型和表达方式，如描述地理特征、文化习俗的句型，提高了英语口语表达能力。

-学生在阅读理解方面取得了显著进步，能够准确把握课文内容，理解不同国家和地区的风土人情。

2.文化意识增强：

-学生对世界各地的文化有了更深入的了解，增强了跨文化交际能力，能够尊重和欣赏不同文化的差异。

-学生在角色扮演和小组讨论中，能够模拟不同国家的交流场景，展现了良好的跨文化意识。

3.思维品质培养：

-学生在参与课堂活动时，培养了批判性思维和解决问题的能力，能够从不同角度分析问题，提出自己的观点。

-学生在小组合作中，学会了倾听他人意见，尊重他人，培养了团队