11 整理书包（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动全国通用.docxVIP

11整理书包（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动全国通用

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：整理书包

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第3周星期三下午第2节

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生活自理能力和责任心。通过学习整理书包，学生能够掌握收纳整理的方法，提高时间管理能力，同时增强对个人物品负责的意识。此外，课程还将促进学生的合作意识，通过小组活动，学会与他人共同完成任务，培养团队协作精神。

三、重点难点及解决办法

重点：1.整理书包的方法步骤；2.分类收纳物品的能力。

难点：1.如何根据物品特性进行合理分类；2.长时间保持整理后的书包整洁。

解决办法：

1.重点：通过示范和实际操作，让学生直观学习整理书包的步骤，并逐步掌握分类收纳的方法。

2.重点：设计互动游戏和小组讨论，引导学生思考物品的分类标准，提高分类能力。

3.难点：通过设置家庭作业，要求学生每天整理书包，并定期进行评比，帮助学生形成保持整洁的习惯。

4.难点：利用多媒体展示不同场景下书包的整理状态，让学生认识到保持书包整洁的重要性，激发学生自我管理的动力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物书包、整理工具（文件夹、分隔袋等）

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台

3.信息化资源：整理书包的图片、视频教程

4.教学手段：实物展示、小组合作、角色扮演

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：教师展示一个杂乱无章的书包，引导学生观察并提问：“同学们，你们觉得这样的书包会给我们的学习带来什么影响？”

2.提出问题：教师提问：“你们知道如何整理书包吗？整理书包有哪些好处？”

3.学生回答：邀请几位学生分享他们的整理书包经验。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解整理书包的方法步骤，包括分类、收纳、标记等。

2.展示实物书包，让学生观察并学习如何进行分类收纳。

3.教师示范整理书包的过程，强调注意事项。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组发放一个书包和整理工具。

2.教师提出练习要求：按照刚才学到的整理方法，将书包整理得井井有条。

3.学生分组练习，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“在整理书包的过程中，你们遇到了哪些困难？”

2.学生回答，教师针对问题进行解答。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生展示自己的整理成果，并请其他同学评价。

2.教师提问：“你们觉得整理书包有哪些好处？”

3.学生回答，教师总结并强调整理书包的重要性。

六、拓展延伸（5分钟）

1.教师提问：“除了整理书包，还有哪些事情需要我们学会整理？”

2.学生回答，教师总结并引导学生思考整理在生活中的重要性。

七、总结归纳（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调整理书包的方法和重要性。

2.学生回顾整理书包的步骤，巩固所学知识。

八、布置作业（5分钟）

1.教师布置作业：回家后，按照今天学到的整理方法，整理自己的书包。

2.学生记录作业，教师强调作业的重要性。

整个教学过程共计45分钟，紧扣实际学情，凸显重难点，培养学生核心素养能力，实现教学双边互动。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握整理书包的基本方法，包括分类、收纳、标记等步骤，能够根据物品的特性进行合理分类，并学会使用文件夹、分隔袋等整理工具。

2.能力提升：学生在实际操作中提高了动手能力和解决问题的能力。通过整理书包，学生学会了如何将杂乱无章的物品整理得井井有条，这种能力在日常生活中同样适用，如整理房间、管理个人物品等。

3.时间管理：学生通过整理书包，学会了如何安排时间，提高了时间管理能力。整理书包的过程让学生意识到，合理规划时间对于提高学习效率至关重要。

4.责任意识：学生在整理书包的过程中，增强了对个人物品的责任感。他们开始意识到，对自己物品的整理和保护是自我管理的重要部分。

5.合作能力：在小组活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。这有助于培养学生的团队协作精神，提高社交能力。

6.自我反思：学生在整理书包后，能够对自己的学习方法和习惯进行反思，从而找到改进的空间。这种自我反思能力对于学生今后的学习和成长具有重要意义。

7.习惯养成：通过反复练习，学生养成了良好的整理习惯。这种习惯有助于学生形成自律意识，提高学习生活的自律性。

8.创新思维：在整理书包的过程中，学生可能会遇到一些新问题，需要他们运用创新思维去