第7课《回忆我的母亲》课件（共51张PPT）部编版语文八年级上册（含音频+视频）.pptVIP

综合分析以上事件，母亲的勤劳主要通过几个方面来体现的？一、（2~7）在贫苦的家境中表现母亲的品质。二、（8~13）在更广阔的社会背景下叙述具体事例。按下面的句式说话：从第段可以看出，母亲是一个的人。示例：从第4段可以看出，母亲是一个勤劳的人。从第5段可以看出，母亲是一个勤劳俭朴的人。从第6段可以看出，母亲是一个聪明能干的人。从第7段可以看出，母亲是一个宽厚仁慈的人。从第8段可以看出，母亲是一个坚强不屈的人。从第12段可以看出，母亲是一个支持革命的人。作者从哪些方面书写了母亲对“我”的教育？3、教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。1、教给我与困难做斗争的经验；2、给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；阅读第14-15自然段用了什么表达方式？抒情和议论阅读课文16-17自然段文章的结尾表达了哪几层意思？①痛悼母亲的离去；1②对母亲的高度评价；2③决心尽忠革命事业。3指正在创造的历史，说的是现在，两者有时间上的先后，故不能互换。“创造了”：“创造着”：指已经创造的历史，说的是过去史“创造了”和“创造着”能换位置么？1.母亲勤劳吃苦，“我”从小耳濡目染，帮她劳作，拥有一个强健的身体；2.母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳动，教“我”养成勤劳的习惯，也教给“我”生产的知识；3.母亲聪明能干，教会“我”与困难作斗争的经验。4.母亲对地主的反抗，对“我”走上革命道路的坚定支持，让“我”拥有了革命的意志。作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲”。结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益？作者以设问句将母亲的爱引向对人民、革命的热爱与忠诚，将两者结合起来，爱母亲，就要爱我们的民族和人民，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活，只有这样才能报答母亲的深恩，才算爱母亲。大大地深化文章的主题。所以作者下定决心能做到，坚定信念“一定能做到的”。作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？谈谈你在这方面的体会。“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。”明确：通过对比，既表现出作者对地主家穷奢生活的蔑视，又表现了母亲的勤劳聪慧能干，善持家务，表达了对母亲巧于持家的敬佩之情。“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。”明确：以可感的形象“强健身体”“勤劳习惯”等来表达母亲对自己的教育和影响，真切、真实、真挚，充满了对母亲的深深敬意和怀念之情。.第11段的“不舒服”应如何理解？这里的“不舒服”，是指对土地有一种特殊的感情，这正是中国农民的一大特点，从句中我们可以看到中国农民对土地的眷恋和勤劳的美德。第15段结尾句有什么深刻含义？【答案】这句话饱含哲理，发人深省。点明了社会的财富，人类的历史，就是母亲这样平凡而伟大的劳动人民创造的，他们所具有的品质，所积累的知识才是最宝贵的财产。从而勉励我们要向劳动人民学习，学习他们丰富的生产知识，学习他们顽强的战斗意志。*歌曲欣赏母亲对儿女的爱深沉、博大、无私。请大家欣赏阎维文的《母亲》，听后说说母亲为我们做了些什么?朱德回忆我的母亲1886-1976，字玉阶，原名朱代珍。四川仪陇人。马克思主义者，无产阶级革命家，军事家，政治家，中国的杰出领导人。中华人民共和国十大元帅之首。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1976年7月6日在北京逝世，终年90岁。其著作收入《朱德选集》。作家1928年4月,朱德、陈毅率领一部分南昌起义和湘南暴动的队伍,来到井冈山,和毛泽东领导的秋收起义部队胜利会师后,国民党把井冈山革命根据地视为眼中钉、肉中刺,千方百计想拔掉它。国民党在军事上的一、二次“围剿”失败后,又实行经济封锁,妄图把红军饿死、冻死、困死。为了准备第三次反“围剿”,粉碎敌人的经济封锁,地方党组织积极动员群众为山上送粮。挑粮上山也成了红军的一项经常性工作。在那段艰苦的日子里,朱德经常亲自下山挑粮。朱德的扁担就是那时候朱德挑粮使用过的。“朱德的扁担”，见证了朱德与战士们同甘共苦的情怀，这是抗战胜利的保证之一。朱德的扁担朱母钟太夫人像及墓地朱德同志的母亲钟太夫人是一位普通的劳动妇女，她一生勤劳俭朴，宽厚仁慈，坚忍顽强，并始终如一地支持儿子投身革命事业，是一位令人尊敬的伟大母亲。钟太夫人以84岁高龄于1944年2月15日去