1.1 声音是什么（解析版）.docxVIP

1.1声音是什么（解析版）

考点直击

考点直击

典例分析＋变式训练

典例分析＋变式训练

考点1声音的产生

1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声停止；

注意：“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍会继续存在并传播。

2、正在发声的物体叫声源，声源又叫发声体，固体、液体、气体都可以是声源，声源是指具体的发声部位，如人在说话时的声源不能说是人，应该说是声带；

记住几个易混的声源：蝉叫的声源是腹膜；笛子等管乐器的声源是空气柱；向暖瓶中灌水的声源是空气柱；气球爆炸的声源是气球周围的空气。

3、关于发声与振动的关系理解：

①一切发声都振动，但振动不一定被人们看到；

不论科技多么发达，都没有任何一种不振动就能发声的现象；敲音叉或敲桌面发声时的振动看不到，需要通过转换法来体现；

②一切振动都发声，但声不一定被人们听到；

振动发声有的是超声或次声，不在人的听觉范围内，故听不到；有的声音响度很小，故听不到。

【典例1】如图所示，说话时放在喉咙处的手感到颤动，这让我们体会到（）

A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播

C．真空不能传播声音 D．声音能通过液体传播

【答案】A。

【解答】解：因为声音是由物体的振动产生的，所以人发声时声带在振动，当用手按住喉咙，手会感到振动。

故选：A。

【典例2】如图所示，将正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹开，说明音叉在振动。若乒乓球从B点摆动到最高点A时，绳子突然断裂且乒乓球所受的一切外力均消失，则乒乓球将处于静止状态。

【答案】振动；静止。

【解答】解：将正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹开，说明音叉在振动。

当乒乓球从B点摆动到最高点A时，乒乓球的速度为0，若绳子突然断裂且乒乓球所受的一切外力均消失，由牛顿第一定律可知，乒乓球将保持静止状态。

故答案为：振动；静止。

【变式训练1】如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）

A．延长音叉的振动时间 B．使声波被多次反射形成回声

C．使音叉的振动尽快停下来 D．把音叉的微小振动放大，便于观察

【答案】D。

【解答】解：在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹起，

这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察。

故选：D。

【变式训练2】用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为（）

A．音叉的振动停止了 B．声音的速度变小了

C．空气不再传声 D．声音强度变弱，我们听不到了

【答案】A。

【解答】解：声音是由物体的振动产生的，如果用手将正在发声的音叉握住后，音叉不再振动（即音叉的振动停止），也就不会再发出声音。

故选：A。

【变式训练3】在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现下图所示的现象，这说明了声音是由于物体的振动产生的。

【答案】振动。

【解答】解：根据图中所示，扬声器发出声音时，碎纸会跳动，说明扬声器在振动，进而可知声音是由物体振动产生的。

故答案为：振动。

考点2声音的传播条件

声音的传播：

（1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停止，发声停止，但声音不会马上消失。

（2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。

注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。

【典例3】）如图所示，各项描述的实验图中，用来说明声音的传播需要介质的是（）

A．发声的音叉激起水花

B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远

C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高

D．抽取玻璃罩内空气，听到罩内的铃声减小

【答案】D。

【解答】解：

A、正在发声的音叉放在水面上，可以激起水花，说明发声体在振动，故A不符合题意；

B、发声的音叉可以将乒乓球弹开，说明发声体在振动，故B不符合题意；

C、改变尺子伸出桌子的长度，用相同的力拨打尺子时，发出的声音音调不同，说明音调与发声体振动的频率有关，故C不符合题意；

D、将正在发声的闹铃放入玻璃钟罩，抽出罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音的传播需要介质，故D符合题意。

故选：D。

【典例4】小明为了探究声音传播的特点做了如下实验。图甲实验中，敲击衣架发声，耳朵听到的声音主要是通过空气传入小明耳朵的；图乙实验中，把绕线的两根手指紧压在耳朵上，敲击衣架，可以听到更大的声音，此时耳朵听到的声音主要是通过固体传入人耳的；在图丙实验中，仍能听到水中手机的铃声，说明水可以传播声