七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第五课 交友的智慧 第2框网上交友新时空教学设计 新人教版.docxVIP

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空教学设计新人教版

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教学内容

新人教版七年级道德与法治上册第二单元“友谊的天空”第五课“交友的智慧”第2框“网上交友新时空”，主要内容包括网络交友的特点、网上交友的风险与注意事项、如何正确对待网络友谊等。通过本节课的学习，使学生了解网络交友的利弊，提高网络安全意识，学会在网络空间中建立健康、积极的友谊关系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、法治观念、道德修养和人际沟通能力。学生将学会辨别网络信息，增强网络安全意识，培养正确使用网络交友工具的能力，提升在虚拟空间中维护自身权益的能力，同时增强人际交往的道德素养，形成健康、文明的网络交往习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经具备了一定的网络使用经验，对互联网的基本功能有所了解。然而，对于网络交友的规则、风险以及如何在网络空间中保护自己，他们的知识相对有限。他们可能对网络交友有一定的兴趣，但对于如何建立健康、安全的网络关系，可能缺乏系统的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对网络交友这一主题具有较高的学习兴趣。他们的信息处理能力逐渐增强，能够通过多种渠道获取信息。在学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生偏好通过互动和讨论学习，有的则更倾向于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在网络交友方面可能遇到的困难包括如何识别网络信息真伪、如何避免网络欺诈、如何处理网络中的冲突和纠纷等。此外，由于年龄和经验的限制，他们在网络交往中可能难以正确判断他人的意图，容易受到不良信息的影响。因此，本节课需要帮助学生建立正确的网络交往观念，提高自我保护能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》上册第二单元“友谊的天空”第五课“交友的智慧”第2框“网上交友新时空”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的网络交友案例图片、网络安全知识图表、相关教育视频等多媒体资源。

3.实验器材：无实验操作，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，并确保教室环境安静、整洁，便于学生集中注意力。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师通过提问方式引入话题：“同学们，你们在网络上交友吗？你们觉得网络交友有哪些好处和坏处？”引导学生分享自己的网络交友经历和感受，激发学生对网络交友话题的兴趣和思考。

2.新课讲授

-第一条：介绍网络交友的特点

-详细内容：教师讲解网络交友与传统交友的区别，如虚拟性、匿名性、广泛性等，并举例说明这些特点带来的利与弊。

-第二条：分析网络交友的风险

-详细内容：教师列举网络交友可能遇到的风险，如个人信息泄露、网络欺诈、网络暴力等，并引导学生思考如何应对这些风险。

-第三条：指导如何正确对待网络友谊

-详细内容：教师讲解如何在网上建立健康、积极的友谊关系，包括尊重对方、诚信交流、谨慎交友等原则。

3.实践活动

-第一条：观看网络安全教育视频

-详细内容：播放一段关于网络交友安全的教育视频，让学生了解网络交友的风险和注意事项。

-第二条：小组讨论案例

-详细内容：教师提供几个网络交友的案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题和解决方法。

-第三条：角色扮演

-详细内容：学生分组进行角色扮演，模拟网络交友的场景，体验网络交友中的各种情况，提高应对能力。

4.学生小组讨论

-第一方面：如何识别网络信息真伪

-举例回答：学生讨论如何通过查看信息来源、核实信息内容等方法来判断网络信息的真实性。

-第二方面：如何避免网络欺诈

-举例回答：学生讨论在网络交友中如何保持警惕，不轻易透露个人信息，避免上当受骗。

-第三方面：如何处理网络中的冲突和纠纷

-举例回答：学生讨论在网络交友中遇到矛盾和冲突时，如何保持冷静，通过沟通和协商解决问题。

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调网络交友的利与弊，以及如何正确对待网络友谊。同时，教师指出本节课的重难点，如网络安全意识、网络交友原则等，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

用时：45分钟

本节课通过导入、讲授、实践活动、小组讨论和总结回顾等环节，帮助学生了解网络交友的特点、风险和注意事项，提高网络安全意识，培养正确使用网络交友工具的能力，形成健康、文明的网络交往习惯。在教学过程中，教师注重理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演等形式，让学生在实践中学习和成长。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络交友的法律知识：介绍网络安全法、个人信息保护法等相关法律法规