13 猫 教学设计-2023-2024学年统编版语文四年级下册.docxVIP

13猫教学设计-2023-2024学年统编版语文四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

13猫教学设计-2023-2024学年统编版语文四年级下册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：统编版语文四年级下册第13课《猫》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过学习《猫》，引导学生了解作者对猫的观察和情感，培养学生的观察能力和表达能力。内容与学生在三年级下册已学习的《白鹅》、《松鼠》等动物类课文有联系，有助于学生将已有知识进行迁移和拓展。

核心素养目标

培养学生对自然万物的观察力和细腻的情感体验，提高学生欣赏美和表达美的能力。通过学习《猫》，引导学生关注动物的生活习性，培养学生的同理心和生态保护意识。同时，加强学生的语言表达能力和文学鉴赏能力，提升学生的文化素养和审美情趣。

学情分析

四年级学生正处于小学中年级阶段，他们的认知能力逐渐增强，对世界充满好奇心。在知识方面，学生对动物类课文有一定的认识，能够从简单的描述中捕捉到动物的特点。在能力方面，学生的观察能力和初步的表达能力已有一定基础，但写作能力和文学鉴赏能力仍需进一步培养。在素质方面，学生对语文学习的兴趣普遍较高，但部分学生可能因为对动物类主题的亲近感而更加投入。

行为习惯上，学生在课堂上能够积极参与讨论，但部分学生可能存在注意力不集中、容易分心的情况。此外，学生在阅读过程中可能对细节的关注度不够，需要教师引导他们细致观察和思考。

对课程学习的影响：由于学生对动物类主题的喜爱，本节课的教学能够激发他们的学习兴趣，有助于提高他们的课堂参与度。然而，由于学生的个体差异，部分学生可能因为对猫的喜爱而对课文内容过于投入，导致对其他动物类知识的忽视。因此，教师在教学过程中需要平衡教学内容，确保学生对所有动物类课文都能够给予足够的关注。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重培养学生的观察力、表达能力和文学鉴赏能力，同时通过互动讨论和写作练习，提高学生的课堂参与度和自主学习能力。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师的引导和学生的小组讨论，激发学生对猫的观察兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演猫的主人，通过角色体验，加深对猫行为的理解。

3.引入多媒体资源，如图片、视频，展示猫的日常行为，丰富学生对猫的直观感受。

4.开展写作练习，引导学生将观察到的猫的特点和情感融入文字，提高学生的语言表达和创作能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生提前了解猫的习性、特点等。

设计预习问题：围绕《猫》这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“猫有哪些独特的习性？”、“猫与人类的关系是怎样的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解猫的相关知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《猫》这一课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于猫的故事或展示一段关于猫的视频，引出《猫》这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解猫的特点、行为习性等知识点，结合图片和实际观察案例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习时的发现和疑问，通过角色扮演模拟猫的行为，加深对猫的理解。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验猫的知识的应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解猫的相关知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握猫的知识和技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解猫的相关知识点，掌握猫的行为习性。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《猫》这一课题，布置适量的课后作业，如写一篇关于猫的观察日记，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与猫相关的书籍、网站、视频等拓展资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进