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初教练员资理考试题及案新版

级格论答（）

单选题

1.励，括激和两个方面先有发后是鼓励）运动

激包励，激然（，对

员的行为、热情加以表彰，使其巩固、强化，可持续的发挥动力。

A、热情

B、奋进

C、动机

D、行为

答案：D

2.人本主义心理学认为教育目标应该。

A、注最培养学生的主动能力

B、将没有问的学生教得有问践

C、将有下吸的学生教得没问题

D、注最培养学生的创造能力

答案：B

3.处于）阶段需要教练员要回答问题是过去的年

（的需的：“一

里，我在单位里有机会学习和成长吗?”

A、生理和安全需要

B、社交需要

C、尊重需要

D、自我实现需要

1st

答案：D

4.普恭洛尔属于()o

A、赛内禁用物质

B、特殊项目禁用物质

C、所有场合禁用的物质

D、其他

答案：C

5.可以对运动员实施兴奋剂检查的反兴奋剂组织有()。

A、1OC

B、IUC

C、DOC

D、IFC

答案：A

6.人生来就富有创造力，往往是自己把刍己束缚起来，不敢去尝

试一些更加有创造力的事情，在相信自己有创造力的基础上，其

次做到()o

A、消除内心阻止创造力发挥的批评声音

B、提出要解决的问题

C、观察现实环境

D、相信自己有创造力

答案：A

7.对于先进的赛场上运动员之间的竞赛较量，其背后往往是()

2nd

的较量。

A、教练员

B、客观条件

C、训练水平

D、科学技术

答案：D

8.在沟通的过程中，教练员往往注意了内容的把握，忽略了()

的体现。

A、生动

B、形象

C、情感

D、形式

答案：C

9.处于()阶段需要的教练员需要回答的问题是：“在过去的一

年里，单位里有人和我谈及我的进步吗?”

A、生理和安全需要

B、社交需要

C、尊重需要

D、自我实现需要

答案：D

10.在体育领域，东方式思维方式影响到训练和比赛的各个层，

相对于日本、西欧、美国来说，中国的工作方式中竞争机制的使

3rd

用加趋向于）o

更（

A、充分自由竞争

B、中庸，避免竞争

C、有限竞争

D、团队间竞争

答案：B

1.领导力中的0是一通过恐吓、威胁等生上或安全上

1权种理的

压力控制手段对他人施加的一种权力。

A、奖赏性权力

B、法定性权力

C、感召性权力

D、惩罚性权力

答案：D

12.提高件（）的情况下练）之一

在条难度进行训练是战术训。

A、任务；

B、