2024春五年级数学下册第3单元长方体和正方体第10课时整理和复习教案新人教版.docxVIP

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第10课时整理和复习

【教学内容】

教科书第42~43页。

【教学目标】

1.通过整理和复习，使学生进一步驾驭长方体和正方体的特征及内在联系，表面积、体积的概念；能进一步驾驭长方体、正方体的表面积和体积的计算方法，并能正确地计算。

2.进一步培育学生的空间观念，提高空间想象实力。

3.让学生在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的作用，体会必威体育精装版价值，进一步培育学生的合作意识和创新精神。

【教学重点】

归纳整理长方体和正方体这个单元的学问，形成学问体系。

【教学难点】

敏捷运用所学学问解决实际问题。

【教学过程】

一、谈话引入

师：同学们，最近这段时间我们都在学习长方体和正方体这个单元的学问，今日我们就一起对这部分学问进行回顾与整理。

二、回顾整理

1.引导学生在四人小组中回顾本单元学问。

2.全班反馈。长方体和正方体特征相同点不同点关系8个

顶点

6个面

12条棱长方体：相对的面面积相等，相对的棱长度相等。

正方体：每个面的面积都相等，每条棱的长度都相等。应

用表面积体积容积意义6个面的

总面积物体所占空

间的大小容器所能容纳

的体积计算

公式S长=（ab+bh+ah）×2

S正=6a2V长=abh

V正=a3

V=S底hV长=abh

V长=a3

常用单位m2dm2cm2m3dm3cm3m3dm3cm3LmL

进率1m2=100dm21dm2=100cm21m3=1000dm31dm3=1000cm31L=1000mL

1dm3=1L1cm3=1mL

不规则物体的体积用排水法可以进行计算。

三、巩固应用

师：在大家的努力下，我们全面又系统地整理了这单元的全部学问。接下来，我们就学以致用，应用这些学问来解决一些实际问题。

完成教科书第43页练习十第1~4题。

四、课堂小结

通过今日的学习活动，你有什么收获？

【教学反思】

本节课主要是对长方体和正方体这个单元的内容进行整理和复习。通过整理和复习，使学生加深对所学学问的理解，提高运用学问解决实际问题的实力。因此在教学的过程中，我注意从以下几方面尝试，力求能充分发挥学生的主体地位，达到有效复习的目的。1.小组探讨沟通，构建学问体系。本节课的内容学生都已经基本驾驭，因此我采纳小组探讨的方式对全单元学习的内容进行回顾，并让学生有条理地将所学内容记录下来，形成整体认知结构，促进学生对学问的整体把握。2.讲练结合，提高学生解决问题的实力。在学生对本单元学问有了整体把握的基础上，让生运用学问解决一些实际问题，使学生在解决问题的过程中，沟通本单元学问间的相互联系，从而实现单元学问整理的目的。