基于BP辩论模式的英语辩论人才培养要素研究.pdfVIP

CreativeEducationStudies创新教育研究,2024,12(9),215-222

PublishedOnlineSeptember2024inHans./journal/ces

/10.12677/ces.2024.129607

基于BP辩论模式的英语辩论人才培养要素研究

王艺磬

深圳技术大学外国语学院，广东深圳

收稿日期：2024年7月16日；录用日期：2024年8月29日；发布日期：2024年9月6日

摘要

在全球化与人工智能快速发展的背景下，思辨能力的重要性在外语教育中日益凸显。辩论作为提升学生

思辨能力的重要方法，广受学术界和教育界的重视。现有文献多侧重于探讨具体的英语辩论教学模式和

方法，对于培养辩论人才所需的要素研究则相对匮乏。文章基于四年的研究与论证，总结出英国议会制

(BritishParliamentary,BP)辩论模式下，培养英语辩论人才的FECIT(Fund,Emotion,Competition,In-

tegration,Teamwork)要素模型。以期为我国英语辩论教育增添新的研究视角和实证案例，并给予同行

参考。

关键词

英语辩论，BP辩论，思辨教育

AStudyontheElementsofEnglishDebate

TalentCultivationundertheBPDebate

Format

YiqingWang

SchoolofForeignLanguages,ShenzhenTechnologyUniversity,ShenzhenGuangdong

th,2024;accepted:Aug.29th,2024;published:Sep.6th,2024

Received:Jul.16

Abstract

Amidglobalizationandtherapiddevelopmentofartificialintelligence,theimportanceofcritical

thinkingabilityhasbecomeincreasinglyprominentinforeignlanguageeducation.Asanimportant

methodtoimprovestudents’criticalthinkingability,debatehasbeenwidelyvaluedbyacademics

andeducators.ExistingliteraturemostlyfocusesonexploringspecificEnglishdebateteaching

文章引用:王艺磬.基于BP辩论模式的英语辩论人才培养要素研究[J].创新教育研究,2024,12(9):215-222.

DOI:10.12677/ces.2024.129607

王艺磬

modelsandmethods,whilethereisarelativelackofresearchontheelementsneededtocultivate

debatingtalents.Basedonfouryearsofresearch,thispapersummarizestheFECIT(Fund,Emotion,

Competition,Integration,Teamwork)elementmodelforcultivatingEnglishdebatingtalentsunder

theBritishParliamentary(BP)debatingformat.Thispaperaimstoaddanewresearchperspective

andanempiricalcaseforEnglishd