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章末复习第五章END-OF-CHAPTERREVIEW
#0070C0#00B0F0一、本章体系构建非金属及其化合物单质S弱氧化性N2稳定性Si半导体性:信息技术和光电材料化合物氧化物NO2、SO2酸雨大气的污染和防治氢化物NH3与水反应:制氨水与酸反应:制铵盐含氧酸浓H2SO4、HNO3强氧化性含氧酸盐无水硫酸铜检测水的存在复杂硅酸盐陶瓷、玻璃、水泥1.知识脉络
#0070C0#00B0F0一、本章体系构建2.硫及其化合物之间的转化关系
#0070C0#00B0F0一、本章体系构建3.氮及其化合物之间的转化关系
#0070C0#00B0F0二、本章重点专题突破例一下列变化可以说明SO2具有漂白性的是()A.SO2通入溴水中,溴水褪色B.SO2通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液的紫红色褪去C.SO2通入品红溶液中,溶液的红色褪去D.SO2通入滴有酚酞的氢氧化钠溶液中,溶液的红色褪去1.二氧化硫的漂白性和还原性
#0070C0#00B0F0二、本章重点专题突破易错警示:SO2不能使酸碱指示剂褪色;SO2能使品红溶液褪色,是因为其具有漂白性;SO2使KMnO4溶液、溴水褪色,是因为发生了氧化还原反应;SO2能使滴有酚酞的NaOH溶液褪色,是因为其是酸性氧化物。
#0070C0#00B0F0二、本章重点专题突破例二等物质的量的SO2、Cl2通入水中,所得的溶液()A.具有中性、漂白性B.具有酸性、漂白性C.只有漂白性D.只有酸性
#0070C0#00B0F0二、本章重点专题突破2、二氧化硫和二氧化碳的比较与鉴别例三下列溶液中能用来区别SO2和CO2气体的是()①澄清的石灰水②氢硫酸③氯水④酸性高锰酸钾溶液⑤氯化钡溶液⑥品红溶液A.①⑤ B.③④⑤C.②⑥ D.②③④⑥
#0070C0#00B0F0二、本章重点专题突破二氧化硫和二氧化碳的鉴别方法(1)二氧化硫具有漂白性,若将二者分别通入品红溶液中,能使品红溶液褪色的是二氧化硫,不能褪色的是二氧化碳。(2)二氧化硫具有强还原性,若将二者分别通入溴水中,能使溴水褪色的是二氧化硫,不能褪色的是二氧化碳。(3)二者都能使澄清石灰水变浑浊,过量时溶液又变澄清,所以不能用澄清石灰水鉴别二氧化硫和二氧化碳。
#0070C0#00B0F0二、本章重点专题突破例四检验SO2中是否混有CO2气体,可采用的方法是()A.通过品红溶液B.先通过足量NaOH溶液,再通入澄清石灰水C.通过澄清石灰水D.先通过过量酸性KMnO4溶液,再通过澄清石灰水
#0070C0#00B0F0二、本章重点专题突破3、喷泉实验的原理与判断例五如图是喷泉实验装置图,下列说法正确的是()A.烧瓶中的溶液呈红色,则原气体一定是SO2B.形成喷泉的原因是烧瓶内压强大于外界大气压C.烧瓶中的溶液呈蓝色,则原气体一定属于碱性气体D.若将石蕊溶液改成氢氧化钠溶液,则CO、CO2均能形成喷泉
#0070C0#00B0F0二、本章重点专题突破(1)喷泉实验的原理烧瓶内外形成较大的压强差。少量水可快速溶解大量的气体使烧瓶内压强迅速减小,外界大气压将烧杯中的水压入上面的烧瓶内,形成美丽的喷泉。
#0070C0#00B0F0二、本章重点专题突破(2)能形成喷泉的气体①易溶于水的气体(如NH3、HCl、HBr等)均可用来做喷泉实验。②在碱液中溶解度较大的气体(如CO2、H2S、Cl2等)也可以用来做喷泉实验。
#0070C0#00B0F0二、本章重点专题突破例六如图的装置中,干燥烧瓶内盛有某种气体,烧杯和胶头滴管内盛放某种溶液。挤压胶头滴管,下列与实验事实不相符的是()A.CO2(浓NaOH溶液)/无色喷泉B.NH3(H2O含酚酞)/红色喷泉C.SO2(浓NaOH溶液)/红色喷泉D.HCl(AgNO3溶液)/白色喷泉
#0070C0#00B0F0二、本章重点专题突破4、“三酸变稀”对其反应的影响例七用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()A.50mL18.4mol·L-1的浓硫酸与足量的铜在加热条件下反应,生成SO2分子的数目为0.46NAB.3.2gCu与足量浓硝酸反应生成的气体为0.2molC.在标准状况下,含4molHCl的浓盐酸与足量的MnO2反应可生成22.4L氯气D.1molCu在加热条件下与足量浓硫酸反应产生1molSO2
#0070C0#00B0F0二、本章重点专题突破典型的“三酸变稀”问题是指浓盐酸与二氧化锰反应、浓硫酸与铜、锌等反应、浓硝酸与铜等反应,随着反应的进行,三种酸都变稀,从而使反应停止或产物发生变化。
#0070C0#00B0F0二、本章重点专题突破例八化学反应中,有时“一种物质过量
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