福建省厦门市集美区灌口中学高中体育 实心球组 实心球第1次课教学设计.docxVIP

福建省厦门市集美区灌口中学高中体育实心球组实心球第1次课教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

福建省厦门市集美区灌口中学高中体育实心球组实心球第1次课教学设计

教材章节：高中体育与健康教材第四章第三节《实心球技术》

教学内容：本节课将重点教授实心球的握球、摆臂、蹬地、摆体等基本技术动作，以及投掷实心球的完整技术动作，培养学生正确的投掷姿势和运动技能。

二、核心素养目标

培养学生体育学科的核心素养，包括运动技能的提升、健康知识的掌握和运动精神的发展。通过实心球技术的学习，学生将提高对身体协调性和力量素质的认识，增强安全运动意识，培养坚持不懈的体育精神和团队合作能力。同时，通过实践锻炼，学生将形成对体育活动的积极态度，促进身心健康和谐发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课前，可能已经学习了基本的投掷运动知识，如抛球、投球的基本姿势等。然而，对于实心球这种器械的投掷技术，学生可能缺乏系统的学习和实践。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对体育活动普遍保持较高的兴趣，尤其是投掷项目。学生的运动能力差异较大，部分学生可能具有较强的力量和协调性，而部分学生则可能在这两方面存在不足。学习风格上，学生可能偏好视觉学习、动手实践或听觉讲解，教师需根据个体差异进行针对性的教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习实心球技术时，可能会遇到握球不稳、摆臂不协调、蹬地不充分等问题。此外，由于实心球重量较大，学生在投掷过程中可能存在安全风险，如姿势不当导致的运动损伤。因此，教师需要关注学生的技术动作细节，提供正确的指导和保护措施。

四、教学方法与策略

1.采用示范讲解与分组练习相结合的方法，通过教师的示范和详细讲解，让学生直观理解实心球投掷技术要领。

2.设计分组练习环节，让学生在小组内互相观摩、纠正动作，提高学习效果。

3.利用多媒体教学设备展示实心球投掷的动态过程，帮助学生更好地理解动作技巧。

4.结合游戏化教学，如“投掷接力赛”，激发学生的学习兴趣，增强课堂互动。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示实心球运动的精彩瞬间或相关视频，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾投掷运动的基本姿势和动作要领，引导学生回忆已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解实心球投掷的技术动作，包括握球、摆臂、蹬地、摆体等环节。

-举例说明：通过展示优秀运动员的实心球投掷视频，分析动作要点，帮助学生理解。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考实心球投掷的技术关键，并通过小组讨论的方式分享观点。

3.实践操作（约30分钟）

-学生活动：学生在教师指导下，分组进行实心球投掷的实践操作。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，确保动作规范。

-分组练习：学生按照教师要求，进行分组练习，提高投掷技术。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在教师指导下，进行实心球投掷的巩固练习。

-教师指导：教师观察学生练习情况，给予个别指导，帮助学生提高投掷技术。

5.比赛环节（约15分钟）

-学生活动：学生分组进行实心球投掷比赛，提高投掷技能。

-教师指导：教师监督比赛过程，确保比赛公平公正。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调实心球投掷技术的关键点。

-学生反思：学生分享学习心得，总结自己在实心球投掷方面的收获和不足。

7.作业布置（约2分钟）

-教师布置作业：要求学生在课后练习实心球投掷，并尝试改进自己的技术动作。

教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学策略，确保每位学生都能掌握实心球投掷技术。同时，注重培养学生的团队协作精神和竞技意识，提高学生的体育素养。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.技术掌握程度：通过本节课的学习，学生能够正确掌握实心球投掷的基本技术动作，包括握球、摆臂、蹬地、摆体等环节。学生在实践操作中，能够根据教师指导，调整自己的动作，提高投掷的准确性。

2.力量与协调性提升：学生在实心球投掷的练习中，肌肉力量得到锻炼，尤其是肩部、腰部和腿部肌肉。同时，动作的协调性也得到了提高，有助于学生在其他体育项目中表现更佳。

3.安全意识增强：学生在学习实心球投掷的过程中，教师强调了安全的重要性，学生能够意识到在运动中要注意保护自己，避免运动损伤。

4.团队合作能力：通过分组练习和比赛环节，学生学会了与他人协作，共同完成目标。在比赛中，学生学会了尊重对手，遵守比赛规则，培养了良好的竞技精神。

5.自我评价与反思：学生在课后能够对自己的实心球投掷技术进行评价，找出不足之处，并