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胡杨人家阅读题答案教学设计4篇

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编订JinTaiCollege

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胡杨人家阅读题答案教学设计4篇

前言：小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是

语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一

门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要求

和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启

迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠

标单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：《胡杨人家》阅读原文：教学设计

2、篇章2：《胡杨人家》阅读题目及答案：教学设计

3、篇章3：《西风胡杨》阅读原文：教学设计

4、篇章4：《西风胡杨》阅读答案：教学设计

《胡杨人家》是一篇有趣的小说，你会发现胡杨始终代表的

是一种精神的境界。下面是小泰为大家收集整理的《胡杨人家》

的阅读题目及其答案，相信这些文字对你会有所帮助的。

篇章1:《胡杨人家》阅读原文：教学设计

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分布在额济纳荒漠里的黑水城、红城还有无法考证的大同城

，在国人的感情世界和历史记忆里是复杂和纠结的。就连占着钓

鱼岛的日本人，也不甘寂寞，来到这荒漠中的黑水古城里寻宗问

祖。

历史是个什么东西?越学越糊涂。胡人、党项人、土尔扈特

人、蒙古铁骑、丝绸之路、居延海、黑水河、古兰经、耶律阿保

机、成吉思汗、萧太后、科兹洛夫、黑将军……这里的一切，如

今谁又在乎过?

谁又知道，额济纳就是党项语发音的“黑水城”?

每年的九月下旬，黑水河的上游水闸都要放水，额济纳沿黑

水河生长的胡杨林仿佛一夜间被度上了金色。因为得到黑水河的

滋润，这里的胡杨林要比其他地方的要早黄一个月左右。

日出之前赶到二道桥，当走到四道桥，已接近晌午时分，刚

过了一座新修的木桥，想找个地方交个“地税”，但见有一处胡杨林

煞是茂密，便不及细想一溜小跑往里钻了进去。

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不曾想到在这林子掩映之下，居然“藏”有毗邻的两座蒙古包

，心中不禁窃喜，直奔过去。

从外观上可以判断出，这两座蒙古包不是旅游区常见的忽悠

游客的山寨包，而是真的有人在此居住。此时胡杨林外飞沙走石

，而林子里安静得仿佛时间都为此凝固了。

见蒙古包开着门，没敢靠近，朝里吆喝了声：“家里有人吗?”

随着应声门里探出一张中年妇女的脸，黑里透红带着油光，

乐呵呵地喊我进去喝茶。晃悠一上午的我此时的确已是口干舌燥

、饥肠辘辘，便恬着脸不客气地问有吃的吗。那中年妇女回答脆

脆的：“有，跟我们一块吃羊肉饺子吧。”

“我还有朋友在林子外，能一块来吃吗，要多少钱?”我有点得

寸进尺了。

这一问，也许有些唐突，只见对方一愣。不知啥时她的身后

又多了一张年轻姑娘的脸，有着蒙古人特有的刚毅的线条，但却

又煞是好看。姑娘接过话题问到：“你们几个人，还想吃啥?”

“有手抓羊肉不?”

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“有!”回答一样是脆脆的，也同时伴以银铃般的笑声。

我就纳了闷了，这哪像是不期而遇，明明是到亲戚家里。便

回身招呼伙伴们钻进了一座摆着一张折叠餐桌的蒙古包。不一会

儿，蒙古包外由远而近传来一阵摩托车的马达声，循声望去，一

个男人出现在门口。

老代。这是我真真切切在额济纳近距离见到的第一位蒙古汉

子，不高的个头，但十分的壮实，一样的黝黑发亮得让城里人无

比艳