八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区教学实录 （新版）湘教版.docxVIP

八年级地理下册第五章第二节北方地区和南方地区教学实录（新版）湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级地理下册第五章第二节北方地区和南方地区教学实录（新版）湘教版

设计意图

本节课旨在引导学生了解我国北方地区和南方地区的地理差异，培养学生对比分析能力。通过学习，使学生掌握两地自然环境和人文特点，为后续学习奠定基础。教学过程中，注重引导学生自主探究，通过图片、视频等多种形式，激发学生学习兴趣，提高课堂实效。

核心素养目标

培养学生地理空间思维，提升学生运用地图分析地理现象的能力；增强学生对自然环境的理解，培养学生尊重和保护环境的意识；发展学生的跨文化理解能力，通过对比北方和南方地区的人文特点，培养学生多元文化视野。

重点难点及解决办法

重点：北方地区和南方地区自然环境与人文特点的对比分析。

难点：北方地区和南方地区气候、地形、植被等方面的差异对农业生产的影响。

解决办法：通过课堂讨论、小组合作等方式，引导学生自主探究两地自然环境的特点及其对人文活动的影响。运用对比分析法，帮助学生理解不同地区的农业生产特点和生活方式。针对难点，提供实例讲解，如北方冬小麦和南方水稻种植的差异，以及地形对交通运输的影响，以帮助学生突破学习难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《湘教版八年级地理下册》教材。

2.辅助材料：准备北方地区和南方地区的地图、气候类型图、植被分布图等多媒体资源。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，以便展示视频和图片资料。

4.教室布置：布置教室为小组合作学习环境，设立讨论区，提供白板和彩色笔供学生使用。

教学过程

1.导入新课

（老师）：同学们，我们上一节课学习了我国的基本地理区域划分，今天我们将进一步深入探讨我国北方地区和南方地区的特点。请同学们回顾一下，我们国家是如何根据地理位置和自然条件划分成不同地区的？

（学生）：根据地理位置和自然条件，我国划分为四大地理区域。

（老师）：很好，那么接下来，我们将通过学习本章内容，了解北方地区和南方地区的自然环境和人文特点。

2.学习新课

（一）北方地区和南方地区的自然环境对比

1.气候特点

（老师）：请同学们拿出课本，我们一起来看一下北方地区和南方地区的气候特点。

（学生）：北方地区气候干燥，夏季炎热，冬季寒冷；南方地区气候湿润，夏季高温多雨，冬季温暖。

（老师）：很好，北方地区和南方地区的气候特点有哪些差异呢？

（学生）：北方地区气候干燥，冬季寒冷，而南方地区气候湿润，冬季温暖。

（老师）：非常准确。接下来，我们来分析一下这些气候特点对两地农业生产的影响。

（二）北方地区和南方地区的人文特点对比

1.人口分布

（老师）：请同学们看课本上的图，观察一下北方地区和南方地区的人口分布特点。

（学生）：北方地区人口较多，南方地区人口较少。

（老师）：很好，为什么北方地区人口较多，而南方地区人口较少呢？

（学生）：可能是因为北方地区气候干燥，南方地区气候湿润，人们更喜欢居住在南方。

（老师）：这个想法不错。接下来，我们来了解一下两地的人文活动。

2.文化差异

（老师）：请同学们结合课本内容，探讨一下北方地区和南方地区的文化差异。

（学生）：北方地区文化以儒家思想为主，重视礼仪和规矩；南方地区文化以道家思想为主，重视自然和休闲。

（老师）：很好，北方地区和南方地区的文化差异体现在很多方面，如饮食、建筑、风俗等。

3.经济特点

（老师）：请同学们思考一下，北方地区和南方地区的经济特点有哪些不同？

（学生）：北方地区经济以农业为主，南方地区经济以工业和服务业为主。

（老师）：这个回答很准确。北方地区和南方地区的经济特点受自然环境的影响很大。

4.交通运输

（老师）：请同学们观察课本上的地图，分析一下北方地区和南方地区的交通运输特点。

（学生）：北方地区交通运输以陆路为主，南方地区交通运输以水路为主。

（老师）：很好，北方地区和南方地区的交通运输特点与地理环境有很大关系。

3.总结与拓展

（老师）：同学们，通过本节课的学习，我们了解了北方地区和南方地区的自然环境、人文特点和经济特点。接下来，请同学们思考以下问题：

（1）北方地区和南方地区的气候特点对两地人民生活有哪些影响？

（2）两地文化差异是如何形成的？

（3）两地经济发展对自然环境有何影响？

（4）如何协调北方地区和南方地区的发展，实现可持续发展？

（学生）：积极思考，举手回答问题。

（老师）：非常好，同学们已经能够运用所学知识分析实际问题。最后，请大家课后收集相关资料，进一步了解我国其他地区的地理特点。

4.课堂小结

（老师）：本节课，我们学习了北方地区和南方地区的自然环境、人文特点和经济特点。北方