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品德与社会教学计划优秀

品德与社会教学计划优秀1

一、指导思想

以我国《公民道德建设实施纲要》和民族精神和生命教育纲

要”的精神为基本指导思想。坚持体现以学生发展为本的现代教育

价值取向，追求道德教育的针对性和实效性，力求将儿童的情感、

态度、价值观的引导，思考、探索、判断能力的培养及人文社会知

识的掌握等有机地结合在一起。以新课程标准为精神，以现有教材

为依据，以学生为主体，关注和利用学生的生活经验，从儿童的经

验、体验、兴趣出发，培养学生学会学习、学会思考、学会探究、

学会创新，使学生健康全面的发展，成为德才兼备的接班人。

二、基本情况概述

我校一至五年级学生约300人，大部分学生来自外来务工家庭,

少部分为本地段生，家庭条件也较差，属于低保收入家庭，因此学

生各方面的行为习惯和文明习惯均较差，许多孩子的身上有不讲卫

生、说粗话脏话甚至打架的陋习。家长的文明习惯和文明程度也较

低。

三、任务及目标

1、端正学生思想，提高认识，建立融洽的师生关系。

2、创新教学过程，优化课堂结构，提高教育教学质量。

3、积极完成《品德与社会》的教学内容。

4、教育学生养成良好的行为习惯，用教材中的事例及道理来教

育学生。

5、注意联系周围的环境、人和事，从学生日常生活入手，提高

学生的道德认识。

6、每月定期召开教研组活动，做到定时、定人、定内容，提高

教研组活动的有效性。

四、方法和措施

1、教师平时加强理论学习，对课程标准进行“温故知新”，及

时将教改精神与教学

实践相结合，并做好摘抄工作。利用余时间，加强网上学习,

及时了解必威体育精装版教学动态和信息。

2、能按计划备，按时完成授任务。认真学习教材，分析各

班学生的情况，根据各教材的教育要点，结合教学建议、学生的

年龄特点定好教学目标要点、教学重点、难点，备好，授好。

3、重视堂教学，减少堂教学的随意性。能用科学、有效的

方法处理堂中新生成

的教学环节，加强学生堂练习的指导，切实提高每一节的

教学效益。

4、善于走进学生当中，关心热爱每一位学生，从学生日常生活

常见的现象以及学生的生活疑惑和感受入手，加强对学生的管理，

使他们的思想和行为相统一。

5、定期对学生中的行为和思想进行调查，及时发现问题，及时

对工作进行整改。同时结合学校大队部的要求开展丰富多彩的活动,

引导学生积极主动参加集体活动，在集体活动和生活中养成良好的

行为习惯，对学生行为进行及时的督促教育。

6、结合教材，加强社会实践活动，组织学生到社会中、生活中

体验，引导学生乐于参加有意义的活动，养成健康、文明的生活习

惯。培养观察生活、探究生活、创意生活的乐趣，勇于提出问题、

探究问题，使他们的思想逐步走向成熟。

具体安排：

二、三月：

1、学习《品德与社会》程标准，温故知新

2、各年级分析第一、二单元教材

四月：

1、网上学习《如何指导上好小学品德与社会》

2、《品社》学科的专题探讨，避免堂模式单一的教学思路。

五月：

1、各年级分析第三、四单元教材

2、拟定三年级品社校内展示，后集体评，并写好反思。

六月：

1、网上学习《中日两国小学社会的比较研究》、《黄浦德育

研究》