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师德师风我的教育故事演讲稿（7篇）

师德师风我的教育故事演讲稿（精选7篇）

师德师风我的教育故事演讲稿篇1

时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了10个春秋。回

首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，

凝结着我全部的心血与汗水，有过苦，有过累，但从无怨、无悔！

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为

人师，育人者必先行为世范。师德是为师之本，更是立国之基。

人们常常把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂

教师的奉献。然而，身为一名人民教师，我却常常叩问自己：要

做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广

博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为

一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰

富的教学经验，最重要的是要有爱心，做学生的榜样。一代先圣

孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。师爱是教师对学生无

私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；

它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，每一节课既要有逻

辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、

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内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺

设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的

兴趣。对于基础差的学生，要选择恰当的方法，用形象的比喻化

难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同

学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。

至今，我仍然清楚的记得我初上讲台时那份紧张与惶恐，但

当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，我又为自己能

从事这样一份崇高的职业感到由衷的骄傲和自豪。当时，我接到

的第一门课程是《法律逻辑学》，没有老师愿意教授这门课程，因

为它抽象、难懂，通过率低。抱着初生牛犊不怕虎的，我用了整

整一个暑假研究这门课程，从课程内容的安排到教学方式的多变。

因为我深知，要给学生一杯水，自己就得先有一桶水。记不清多

少个夜晚，我在办公室里与学生一对一地讲解，也记不清有多少

个周末，我组织学生到课堂上一遍又一遍地补习。付出终有回报，

经过一个学期的教授，《法律逻辑学》这门课程受到了学生们的欢

迎，通过率也大大提高。我想，没有什么比看到学生们满意的笑

容更让我欣慰了。

巴金说：“生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，

也不在于索取。”高尔基也说过：“给，永远比拿更快乐。”让

学生感受到我的爱与温暖，会使我更加快乐，更加幸福。

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师德师风我的教育故事演讲稿篇2

尊敬的、老师们：

所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;风尚，是老师

这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不

倦，有教无类…，这都是师德。“近朱者赤，近墨者黑。”,师德

师风直接关系到育人的质量和素质。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上

了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?

热爱学生，一个老师只有热爱学生，才会依法执教，无微不

至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地

去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地

做到为人师表、;廉洁从教。我国现代教育家夏沔尊说：“教育之

没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其

为池塘，没有爱就没有教育。”老师面对的不是冷冰冰的产品，

而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。

老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时

间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感

为基础的。老师必须具有为中华民族崛起而奋斗的坚定信念和为

祖国培养现代化人才的责任感和使命感，要忠诚教育事业，爱岗

敬业，尽职尽责;坚守高尚情操，廉洁从教，精于教书，勤于育人;

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发扬奉献，不断探索，勇于进取，为教育事业的改革和发展贡献

聪明才智。

要培养高水平的学生，要求老师学识渊博，学业精深。正如

一位教育家所说：“老师要给学生一杯水，就必须具备一桶水，

而且是常流水”。一是要有深厚的