七下14驿路梨花.pptx

云南哀牢山

学习目标

①积累重点字词，了解作者。

②通过略读的方法，感知文章内容。

③把握文章的记叙顺序，理解文章构思的

特点及表达效果。

走近作者

彭荆风（1929-2018）江西萍乡人,现代作

家。1950年随军进入云南，在西南边陲生

活过多年，熟悉当地少数民族的生活，写了

许多反映边疆生活的作品。

代表作品：

《边寨亲人》《断肠草》等。

瑶族

哈尼族

解题

闻武均州报已复西京

（宋）陆游

白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。

胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。

列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。

悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。

书下注释①：驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道

路，沿途设有换马或休息的驿站。这里指过往行人所走的道路。

字词过关

字词过关

说文解字

力能扛鼎：形容力气特别大。

文体知识

小说三要素

人物塑造方法人物

外貌、语言、动作、心理。

（神态）

情节故事情节

开端、发展、高潮、结局。

（序幕、尾声）

环境环境

自然环境社会环境

把握重点文中写了哪些人？

他们分别与小茅屋发生了什么样的故事？

略读:侧重观其大略，

粗知文章大意。

阅读提示：

1.不指读，不回读，不出声；

2.根据略读重点，筛选信息，

无关的地方可以跳读；

3.五分钟完成略读任务。

按课文记叙的顺序文中写了哪些人？

他们分别与小茅屋发生了什我么是小样茅的屋，故在事什？么

解放军时间，我……

建造

梨花姑娘梨花妹妹

照料照管

“我”和老余瑶族老人

路过住宿、修葺借住

送粮、修葺

按课文记叙的顺序按小茅屋修盖、维护的先后顺序

“我”和老余解放军

路过住宿、修葺建造十多年前

瑶族老人梨花姑娘解放军离开后

借住照料

送粮、修葺

梨花妹妹

梨花妹妹照管梨花出嫁后

照管

瑶族老人

解放军借住