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I年级第一学期数学教学计划

四年级第一学期数学教学计划篇「一」

一、本学期教学的指导思想

1.重视以学生的已有经验识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，

以帮助学生理解数学浜。

2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与H常生活

的密切联系。

3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得

愉悦的数学学习体验。

4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探

索的气氛中学习。

5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。

二、教材分析

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，除数是两位数的除法，角的度

量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。大

数的认识，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册

教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，除数是

两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全

部教学完。本册这些史的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，

掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学

习，对有关数概念的各方面识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合

理的数学认结构奠定基础;因此，这部分识仍然是小学生应该掌握和形成的基

础识和基本技能。

在空间与图形方面，这i册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单

元，这些都是本册的重点教学内容。在已有识和经验的基础上，通过丰富的数学

活动，让学生进一步认浜直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯

形，学会i些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及

图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两

种不问形式的复式条形统计图，让学生利用己有的识，学会看懂这两种统计图并

学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的

乘、除法计算识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了数学广角的教学内

容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会运筹的数学思想方

法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问

，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问的兴趣和发现、欣

赏数学美的意识。

三、教学内容

本册教材共分八个单元：大数的认识;角的度量;三位数乘两位数;平行四边形

和梯形;除数是两位数的除法;统计;数学广角；总复习。以上各单元内容涉及数与代

数、空间与图形、统计与概率数（学思想方法）用数学四大领域。

四、教学目标

1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握十进制计数

法，会根据数级读、写Z以内和亿以上的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的

近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2.会笔算除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3.会口算两位数乘一位数积（在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十

数、整十数除几百几十数。

4.认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的

大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和

梯形的特征。

6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实

生活中的作用。

8.经历从实际牛活中发现问、提出问、解决问的过