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四年级教学计划

四年级教学计划篇「一」

一、学生情况分析：

学生经历了一年的科‘学学习，对科学课的学习已经有了一定的基。比如，

对周边的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方

法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科

学素养的至关重要的时期。四年级学生整体学习比较认真，学习积极性很高，学生

普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪

律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过观察，学生对科学课的知识掌握程度

差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学期，需要在科学课堂常规养成，科

学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。

二、教材分析

本册教材以进一步提升学生的观察实验能力和重点训练学生搜集信息的能力为

线索，围绕“事物的结沟与功能之间的关系”和“事物的变化”，编排了“植物生

活的秘密”、“多种多样的动物”、“声音”、”信息的传递”、“水的变化”、

“搜集信息，让我大开眼界”6个主题单元、53个活动。

教学目标

1、科学探究

能围绕研究主题采用适当的途径和方法搜集信息进行主动学习，能比较熟练地

制作资料卡片和资料摘要等。

尝试探究动植物的身体结构与其所具有的功能之间的关系，逐渐从“认识是什

么”提高到“探究为什么”。

能由“这是什么？”、“怎么会这样？”等角度提出可探讨的问题，能对提出

的问题作出假设性解释。

尝试自己制定简单的实验如（对比实验）计划，能在教师的指导下进行控制变量

的实验，觉察多次测量可以减小误差，继续学习通过观察、实验的方法采集数据，

获取有效信息。

能较好地进行合作学习，能述与传达事物的特征，能根据事物的显性变化特

征进行分类。

2、情感态度与价值观

尊重证据并逐渐养成及时摘记和妥善存储资料的良好习惯

3、科学知识

能指认植物的6大器官并了解它们（重点研究根、茎、叶）的作用，从水、

陆、空3个领域了解动物的共同特征及其多样性，知道声音是怎样产牛和传播的，

认识水的三态变化。

知道搜集信息的多种方法和途径。

教学重点难点

能围绕研究主题采用适当的途径和方法搜集信息进行主动学习，能比较熟练地

制作资料卡片和资料摘要等

尝试自己制定简单的实验如（对比实验）计划，能在教师的指导下进行控制变量

的实验，觉察多次测量可以减小误差，继续学习通过观察、实验的方法采集数据，

获取有效信息。

三、教学措施

1、以搜集信息的活动为载体，重点训练学生接受式探究的相关技能，同时兼

顾其它各项探究技能的提升。

2、挖掘科技史与教学内容之间的结合点，用多样的呈现形式发挥科技史内教

育功能，从不同的角度融入教材，充分发挥科技史的教育价值。

能指认植物的6大器官并了解它们（重点研究根、茎、叶）的作用，从水、

陆、空3个领域了解动物的共同特征及其多样性，知道声音是怎样产生和传播的，

认识水的三态变化。

四年级教学计划篇「二」

一、学生基本情况分析：

本学期我担任四年级的英语课，本年级共有学生50人，年龄在9--11岁之

间，他们身心健康、活泼可爱、接受知识的能力强。大多数的同学对英语很感兴

趣，学习积极性高。因此在本学期的教学中，要注重学习兴趣的培养，注意因材施

教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的

学习氛围，提高教学成绩和教育教学质量。

、教材分析：

本册教材共有10个单元。主耍从学习一些文具、动物、交通工具、服装等词

汇和句型，还要学习数字一到一百。

五、主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中

学、学中