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一年级语文上册《小小竹排画中游》教案

一年级语文上册《小小竹排画中游》教案1

教学内容：3、小小竹排画中游

教学课时：2课时

教学目标：

1、认识12个生字，写“口、日、中”三个字。认识2个新笔画和3个偏旁

“山、木、草字头”。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

3、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方。

教学重点、难点：

同目标1和2

教学过程：

第一课时

一、看图，揭示课题

1、播放表现江南风光的民族乐曲，一边看图，一边欣赏乐曲。

2、看了这幅图，你有什么感受。

3、出示课题，齐读。读了课题，你想知道什么？有什么不懂的地方？

二、初读课文

1、借助拼音，读准字音，读通句子。

2、请学生朗读课文，其他学生认真听，帮助正音。

3、自由读课文，开展朗读竞赛。

4、小老师领读，要求读准生字的字音。

三、再读课文，理解课文内容。

1、读了这首诗歌，我们都知道江南很美，美在哪里，谁能说一说。

结合看图，理解“竹排、顺水流、树木密”。

指出图中的禾苗。

2、提出自己不理解的词或句子。

引导学生理解“江南鱼米乡”。

课文哪个地方讲到鱼儿？哪里告诉我们这里稻米多、稻米香？

3、教师叙述：江南一带小河多，河里有许多鱼虾，那里还种了很多水稻，水

稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一带叫做“鱼米乡”。因为江南鱼米乡很美,

就像一幅画。所以就说“小小竹排画中游”。

四、朗读、背诵。

1、自由朗读课文，感受江南水乡的.美。

2、请学生读。先个别读，再小组读，最后全班伴随乐曲朗读。

第二课时

一、复习导入

上节课我们己经背课文了，现在哪个小朋友最勇敢，把课文背给大家听.

二、激发想象，丰富情感。

1、一边听音乐，一边听老师朗读课文，想象江南水乡的美丽景色。

2、联系自己旅游的见闻，说说江南的美丽景色。

三、复习巩固生字词。

1、出示不带拼音的词，学生认读。

2、显示红色的生字，学生记忆生字的字形。

3、出示课后我读的词卡让学生认读，自由读，再同桌互相考一考。

4、游戏：汉字开花。

四、练习用“ABB的什么”说词语，帮助学生积累词汇。

如：绿油油的小草，白茫茫的大雾，亮晶晶的星星等。

、指导写字

1、出示“日”，先跟老师书空，认识新的笔画横折，再仔细观察，说说要提

醒小朋友注意什么。

2、“中”先引导小朋友学会寻找压线笔，再跟老师一起书空。

“口”由学生自己观察后再写。

一年级语文上册《小小竹排画中游》教案2

教学目标：

1.认识12个生字。会写“口、日、中”3个字。认识2个笔画3个偏旁，

2.正确流利地朗读课文。背诵课文。

3.理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、

热爱祖国的思想感情。

教学重点：

1.识记生字和朗读课文.

2.通过指导学生朗读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富

的地方。

教学准备：

悠扬的江南音乐、多媒体课件或（彩色粉笔）、字卡、词卡、导游旗帜、江南

旅游介绍介（绍中包含有课文中要求认读的生字）等。

教学程序：

一、推荐旅游景点，组织小小旅游团。

1.小朋友，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？今天我这位导游想向各位推

荐一个特色旅游景点，不知道各位是否有兴趣听我介绍一下。

2.用多媒体或是小黑板等展示旅游介绍。介（绍中包含有课文中要求认读的

生字。）

3.导游展示旅游景点介绍（文字全部注音），游客阅读。

各位游客你们好，欢迎您阅读我们旅行社推出的江南游介绍。江南一带位于中

国的东部，那里物产丰富，有“鱼米乡”之称；那里河流密布，两岸树木茂密，禾

苗油绿。在那里，您