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2025年株洲硬质合金集团有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解
第一部分单选题(20题)
1、[单选题]个性化的教育,是一种重视个性,发展个性,注重学生的智慧潜能,承认差异,发挥自我,崇尚自由,促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据,让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域,以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在,树立对自己力量的信心。但是,由于历史传统的影响,长期以来,我们只重视群体培养而忽视个性塑造,长此下去,青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲,以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。这段文字意在说明()。
A.个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用
B.我国应大力推行个性化教育
C.我国的个性化教育仍然存在严重的问题
D.我国应反对群体培养的教育模式
【答案】:B
【解析】文段首先介绍了个性化教育的定义、实质、目的等,接着指出由于历史传统的影响,我国长期忽视了个性化教育,最后说明长期重视群体培养而忽视个性塑造的危害。即我国应推行个性化教育。
2、[单选题]目标:行动()
A.信心:毅力
B.前进:激情
C.灯塔:航行
D.收获:播种
【答案】:C
【解析】目标对行动有指引作用;灯塔对航行也有指引作用。因此答案选C。
3、[单选题]主观唯心主义把主观精神(人的感觉、经验、观念、意志等)作为唯一真实的存在和世界的本原,客观事物以至整个物质世界都是这种主观精神的产物。下列观点属于主观唯心主义的是()。
A.世界统一于存在
B.世界是绝对观念的异化
C.世界是上帝意志的创造物
D.我思故我在
【答案】:D
【解析】主观唯心主义定义的要点:把主观精神作为唯一真实的存在和世界的本原。A项错误,认为世界的本原是物质,因此不是唯心主义观点,是唯物主义观点。B项错误,绝对观念是外在于人的,这个外在于人的绝对观念产生出了所有一切世界现象,这是客观唯心主义观点。C项错误,上帝意志也是外在于人的意志的精神存在,也属于客观唯心主义观点。D项正确,把“我思”即人的意志作为唯一的真实存在,属于主观唯心主义观点。
4、《中共中央国务院关于全面推进集体林权制度改革的意见》规定:在不改变林地用途的前提下,林地承包经营权人可依法对拥有的林地承包经营权和林木所有权进行转包、出租、转让、入股、抵押或作为出资、合作条件,对其承包的林地、林木依法开发利用。依上述方式对林地经营权流转后获得的收入属于()收入。
A.按劳分配
B.福利性分配
C.按劳动要素分配
D.按生产要素分配
【答案】:D
解析:以流转林地经营权和所有权参与分配,属于按生产要素分配。故选D。考点思想政治素质
5、“皮影戏”是我国的传统的民间艺术,演员只要在屏幕和灯光之间抖动如栓在“小兔”身上的细线,屏幕上就能出现生动活泼的小兔形象.这是一种控制现象,其控制对象与执行器是()
A.细线、灯光
B.“小兔”、屏幕
C.“小兔”、细线
D.灯光、屏幕
【答案】:C
解析:“皮影戏”控制系统的执行器是细线,被控对象是“小兔”。故选C。考点通用技术
6、一种道德行为多次重复出现,就会成为一种习惯,这种习惯即成为()
A.道德品质
B.道德理想
C.道德规范
D.道德原则
【答案】:A
解析:道德习惯指人们的道德实践活动持续不断地重复某种道德行为,变成一种自觉的行为方式。这种习惯即成为道德品质。道德品质是习惯的结果。故选A。考点职业道德与职
7、[单选题]韬光养晦:锋芒()
A.欲盖弥彰:真相
B.雪泥鸿爪:痕迹
C.芝兰玉树:人才
D.鸿稀鳞绝:音信
【答案】:A
【解析】“韬光养晦”指隐藏自己的才能、锋芒,不外露;“欲盖弥彰”指想掩盖坏事的真相,反而让坏事更明显地暴露了。雪泥鸿爪,比喻往事遗留的痕迹。芝兰玉树,比喻有出息的子弟。鸿稀鳞绝,比喻音信极少。因此答案选A。
8、[单选题]在某次学术会议上,有人发现:凡是认识李博士的人,张教授都认识;只要是有些人不认识的人,赵研究员全都认识;新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述,可以得出()。
A.张教授与赵研究员相互认识
B.张教授认识赵研究员,但赵研究员不认识张教授
C.张教授与赵研究员相互不认识
D.张教授不认识赵研究员,但赵研究员认识张教授
【答案】:A
【解析】由“小王不认识任何人”可知,“小王不认识李博士、张教授”,由“只要是有些人不认识的人,赵研究员全都认识”可知,“赵研究员认识李博士、张教授”,再由“凡是认识李博士的人,张教授都认识”可以推知“张教授认识赵研究员”,也就是说张教授与赵研究员相互认识。因此答案选A。
9、[单选题]今年,祖父的年龄是小风年龄的6倍,几
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