八年级语文部编版下册第7课《大雁归来》优秀ppt课件(16张).pptx

我们到底做错了什么？？？

①一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

热情友好、聪敏可爱、重情重义、极具灵性

③三月的大雁一触到水：鸣叫、喧嚷

回顾整篇文章，作者通过对雁群生活习性的细致观察和描

1、作者笔下的大雁都有什么特点？

品析：作者运用了比喻的手法，把迁徙中大雁的鸣叫，比作是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。

品析：作者运用了比喻的手法，把迁徙中大雁的鸣叫，比作是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。

3、通过研读课文，体悟大雁身上可贵的品质。

默读课文，小组合作，思考讨论：

大雁是一群可爱的报春使者、极具灵性，重情重义，有联合观念且热情友

我们了解了大雁的特点和品质后，请同学们快速浏览课文，文章表现了作者对大雁怎样的情感呢？都体现在哪里？在文中找一找。

我们到底做错了什么？？？

①一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

利奥波德(1887-1948）

我们都知道，野生动物是我们人类的好朋友，那么，请同学们结合德育教育的内容，思考：

利奥波德(1887-1948）

例句：年轻人还是谦虚一点，如果目空一切，必然惹人厌烦。

②这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。;学习目标;一、德育教育导入;我们到底做错了什么？？？;二、生词学习;（二）字形;⑥孤雁的飞行和鸣叫：频繁而忧郁

默读课文，小组合作，思考讨论：

作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。

1、了解作者的相关文学常识

2、由此可见大雁身上具有怎样的品质？

我们到底做错了什么？？？

对大雁的归来感到欣喜，表达了作者对大雁真心的喜爱。

我们到底做错了什么？？？

热情友好、聪敏可爱、重情重义、极具灵性

我们都知道，野生动物是我们人类的好朋友，那么，请同学们结合德育教育的内容，思考：

我们的大雁又回来了我们的农场。

1、了解作者的相关文学常识

③三月的大雁一触到水：鸣叫、喧嚷

我们到底做错了什么？？？

1、了解作者的相关文学常识

??空一切：什么都不放在眼里。

我们到底做错了什么？？？

①一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

著有作品《沙乡年鉴》，被誉为“绿色圣经”。;三、合作学习;1、大雁的特点及出处：;作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。

品析：作者运用了比喻的手法，把迁徙中大雁的鸣叫，比作是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。

1、了解作者的相关文学常识

我们都知道，野生动物是我们人类的好朋友，那么，请同学们结合德育教育的内容，思考：

2、通过小组合作讨论，了解作者笔下大雁的特点。

品析：作者运用了比喻的手法，把迁徙中大雁的鸣叫，比作是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。

我们的大雁又回来了我们的农场。

②飞行路线：笔直的

我们都知道，野生动物是我们人类的好朋友，那么，请同学们结合德育教育的内容，思考：

目空一切：什么都不放在眼里。

1、了解作者的相关文学常识

作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。

沼（zhǎo）泽（zé）

品析：作者运用了比喻的手法，把迁徙中大雁的鸣叫，比作是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。

大雁是一群可爱的报春使者、极具灵性，重情重义，有联合观念且热情友

我们到底做错了什么？？？

④四月夜间的大雁：一阵阵喧闹

品析：作者运用了比喻的手法，把迁徙中大雁的鸣叫，比作是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。

1、了解作者的相关文学常识;①一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了我们的农场。

品析：作者运用了拟人的手法，将归来的大雁当作自己的客人。对大雁的归来感到欣喜，表达了作者对大雁真心的喜爱。

②这些孤雁是伤心的单身……它们是丧失了亲人的幸存者。

品析：作者运用了拟人的手法，将落单的孤雁比作单身，作者为孤雁而感伤，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。

③在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。

品析：作者运用了比喻的手法，把迁徙中大雁的鸣叫，比作是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。;作者笔下的大雁热情友好，聪敏可爱，重情重义，且极具灵性，字里行间无处不体现着对大雁的喜爱，那么，写出这么可爱的大雁的作者是个怎样的人呢？;D.这次商品交易会参展的商家很多，展品琳琅满目，令人目不暇接。

6．万人空巷：指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

【点评】若在