2.1 地图的阅读 教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）.docxVIP

2.1地图的阅读教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

主备人

备课成员

设计意图

本章节旨在帮助学生掌握地图的基本阅读方法，培养学生空间想象能力，提高学生对地理信息的获取和处理能力。通过结合人教版七年级上学期地理课本，引导学生从地图的要素、符号、比例尺等方面进行深入学习，提高学生对地图的阅读和理解能力，为后续学习地理知识奠定基础。

核心素养目标分析

培养学生地理实践力，通过地图阅读训练，提升学生获取地理信息、分析地理现象的能力。增强学生空间思维，发展学生的地理信息系统素养，培养学生对地理环境的认知和尊重自然的态度。

重点难点及解决办法

重点：地图要素识别与理解

难点：地图符号解读与空间信息分析

解决方法：

1.重点：通过实物地图、多媒体展示，让学生直观感受地图要素，结合课本案例，逐步引导学生识别和掌握地图的基本要素。

2.难点：设计互动环节，让学生通过小组合作，运用地图符号进行实地标记和解读，教师及时反馈指导，帮助学生突破难点。

突破策略：

1.设计地图游戏，激发学生学习兴趣，提高参与度。

2.结合实际生活情境，让学生应用地图解决实际问题，增强实践能力。

3.利用地图软件辅助教学，让学生在虚拟环境中体验地图阅读，提高空间思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：实物地图、电子地图展示设备、教学投影仪、学生平板电脑

课程平台：人教版地理教学平台、地理教学资源共享网站

信息化资源：地图制作软件、地理信息系统（GIS）教学软件、在线地图服务API

教学手段：多媒体课件、地理教学视频、实地考察照片及视频资料

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于城市发展的视频，引导学生思考城市扩张与地理环境的关系。

2.**问题提出**：提问学生：“如何通过地图了解城市的发展变化？”

3.**学生讨论**：让学生分组讨论，分享他们对地图的理解和期待。

4.**用时**：3分钟

**二、讲授新课（20分钟）**

1.**地图要素讲解**：

-介绍地图的标题、比例尺、方向、图例和注记等要素。

-展示不同类型的地图（如自然地图、社会经济地图），让学生观察并识别要素。

-**用时**：5分钟

2.**地图符号解读**：

-讲解地图符号的基本含义和分类。

-通过实例展示符号的运用，如山脉、河流、道路等。

-**用时**：5分钟

3.**空间信息分析**：

-引导学生分析地图上的空间关系，如城市布局、交通网络等。

-通过地图实例，让学生尝试解读空间信息。

-**用时**：5分钟

4.**互动环节**：

-学生展示自己的地图解读成果，教师进行点评和指导。

-学生互相评价，提出改进意见。

-**用时**：5分钟

**三、巩固练习（10分钟）**

1.**练习题**：发放练习题，让学生独立完成。

-题目包括地图要素识别、地图符号解读和空间信息分析。

-**用时**：5分钟

2.**小组讨论**：

-学生分组讨论练习题，共同解决难题。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

-**用时**：5分钟

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：

-教师针对练习题内容进行提问，检查学生对知识的掌握情况。

-学生回答问题，教师进行点评和反馈。

-**用时**：5分钟

**五、总结与拓展（5分钟）**

1.**总结**：

-教师总结本节课的重点内容，强调地图阅读的重要性。

-学生分享学习心得，回顾学习过程。

-**用时**：2分钟

2.**拓展**：

-提出拓展性问题，鼓励学生课后进一步探索。

-例如：“如何利用地图进行城市规划？”

-**用时**：3分钟

**六、课堂小结（2分钟）**

1.**回顾**：

-教师简要回顾本节课的学习内容，强调地图阅读的基本方法和技巧。

-学生总结学习收获，提出疑问。

-**用时**：1分钟

2.**布置作业**：

-布置课后作业，如绘制家庭附近的地图、分析地图上的地理现象等。

-**用时**：1分钟

**七、教学反思**

-教师在课后进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**地图要素识别能力提升**：通过本节课的学习，学生能够熟练识别地图的标题、比例尺、方向、图例和注记等基本要素，为后续的地图阅读和分析打下坚实的基础。

2.**地图符号解读能力增强**：学生能够理解并运用地图符号，如山脉、河流、道路等，能够通过地图符号解读地理现象和空