人音版七年级下册《儿行千里母担忧+姹紫嫣红》课件.pptx

第二单元

梨园撷英;本课目标;本课目标;点击输入文字内容;歌曲表达了母亲对儿子的关爱，同样的曲名放在京剧会是怎样的？;您的标题写在这里;新知讲解;既表现了他对亲朋好友的依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷念，唱出了英雄心中的凄苦与无奈。

节奏有什么特点？;这个唱段采用西皮流水，是1/4节拍的形式，有板无眼，速度是怎样的？;下面我们跟琴哼唱第一乐句;下面我们跟琴哼唱第二乐句;下面我们跟琴哼唱第三乐句;下面我们跟琴哼唱第四乐句;接下来老师演唱，请同学们打节奏;同学们还记得京剧的行当有哪些？;行当是中国戏曲特有的表演体制，依据人物性别、年龄等自然属性，身份、职业等社会属性，以及人物性格特征和创作者对人物的褒贬态度，京剧划分为生、旦、净、五四个行当。

下面我们通过图表了解一下;1.你们知道京剧的场面分为什么吗？

2.包括哪些乐器？;接下来我们再来欣赏一段昆曲《牡丹亭˙游园》选段《姹紫嫣红》《牡丹亭》是昆曲的代表剧目之一，作者为明代剧作家汤显祖。

下面聆听音乐，听听这段音乐的唱腔有什么特点？;猜猜这段唱腔表现的什么？;《姹紫嫣红》是昆曲《牡丹亭·游园》一折戏中的高潮部分，刻画了杜丽娘游园时千回百转的心态变化。

该唱段由[皂罗袍]、[好姐姐]两种曲牌组成，唱腔细腻委婉，曲辞华丽典雅，充分展现了昆曲的艺术特色。剧中，杜丽娘唱道：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！”通过对比满园春色与断井颓垣，表达了杜丽娘内心的激情与哀怨。

下面请同学们跟着琴哼唱;昆曲又名昆腔，源于江苏昆山，至今已有六百多年的历史。昆曲属曲牌体，其音乐分为南曲和北曲。昆曲的表演风格优雅、舞蹈性强，演唱讲究吐字、过腔和归韵，发展出多种装饰唱法，唱腔旋律性强，剧本文学性高，被称为“百戏之祖、百戏之师”。

2001年昆曲被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作”。;课堂展示;课堂拓展;通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？;课堂达标;课堂总结