2.10蒙古族的兴起与元朝的建立教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docxVIP

2.10蒙古族的兴起与元朝的建立教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述蒙古族的兴起与元朝的建立，包括成吉思汗的统一蒙古各部、忽必烈的建立元朝以及元朝的统治措施等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与七年级历史下册“中国历史上的民族关系”章节相关，学生需要具备对古代民族关系和政权更迭的基本了解。通过本节课的学习，学生能够进一步理解蒙古族的崛起对历史发展的影响，以及元朝作为中国历史上一个重要朝代的历史地位。

核心素养目标

培养学生历史唯物主义观点，理解历史发展的规律性；提升学生分析历史事件的能力，通过蒙古族的兴起与元朝的建立，引导学生认识民族融合与国家统一的重要性；增强学生的民族自豪感，激发对中华文明多元一体的认同；同时，培养学生尊重历史、客观评价历史人物和事件的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了古代中国的历史，对夏商周、秦汉等历史时期有一定的了解。他们可能已经接触过关于民族关系和政权更迭的基本概念，但对于蒙古族的历史和元朝的建立可能了解不多。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍感兴趣，尤其是与战争、英雄人物相关的历史事件。他们的学习能力强，能够通过阅读和讨论来获取知识。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，例如通过图片、视频和教师的讲解来理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于蒙古族的历史相对较为复杂，学生可能难以理解其兴起的原因和过程。此外，元朝的统治区域广阔，涉及多个民族，学生可能难以把握其政治、经济和文化特点。此外，学生对元朝的统治措施和影响的理解也可能存在困难，需要教师通过有效的教学策略帮助学生克服这些挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，介绍蒙古族的兴起和元朝的建立过程，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕元朝的统治措施和影响进行讨论，提高学生的分析能力和批判性思维。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史事件，引导学生通过分析案例来理解元朝的历史地位和影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示蒙古族的历史和元朝的统治场景。

2.互动软件：运用教学软件，如历史地图、时间轴等，增强学生对历史事件的时空感知。

3.小组合作：通过小组讨论和合作学习，促进学生之间的交流与互动，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蒙古族的兴起与元朝的建立的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道元朝吗？它是如何建立的？”

展示一些关于蒙古草原和成吉思汗的图片或视频片段，让学生初步感受蒙古族的历史魅力。

简短介绍蒙古族的起源、成吉思汗的统一蒙古各部以及忽必烈建立元朝的历史背景，为接下来的学习打下基础。

2.蒙古族的兴起与元朝的建立基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蒙古族的兴起和元朝建立的基本概念、过程和影响。

过程：

讲解蒙古族的起源、成吉思汗的生平和统一蒙古各部的历史过程。

详细介绍元朝的建立、忽必烈的统治以及元朝的政治、经济和文化特点。

3.蒙古族的兴起与元朝的建立案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蒙古族的兴起和元朝的统治。

过程：

选择成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝等典型案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蒙古族和元朝的历史地位。

引导学生思考这些案例对当时社会的影响，以及元朝的统治措施如何促进了民族融合和国家统一。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与蒙古族或元朝相关的主题进行深入讨论，如“元朝的统治政策”、“蒙古族的文化贡献”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蒙古族和元朝的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蒙古族的兴起与元朝的建立的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括蒙古族的起源、成吉思汗的统一、元朝的建立等。

强调蒙古族和元朝在历史上对中国乃至世界的影