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浅談小學数學學法指导的几點措施
重视學生的學习過程,研究學生的學习措施,不仅让學生“會學”,并且要让學生“愛學”,這是目前深化教學改革、贯彻素质教育的又一重要課題。
長期以来,在小學数學教學中,對教法研究较多,而對學法研究较少,對应地對學生學法的指导和训练也贯彻不够,從而影响了整個小學数學學科的教學质量。针對目前数學教學中存在的問題,我們有必要對小學数學學法指导方面有关的問題加以探讨,以引起广大小學数學教師的关注并更好地指导教學实践。
古語說的好“授之于魚,不如授之于渔”。教師在教學工作中不仅要使學生掌握知识,更重要的是要让學生掌握學习措施,學习措施的建立其实比掌握知识更重
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