第1课文明的产生与早期发展.pptxVIP

第1课文明的产生与早期发展纲要下第一单元古代文明的产生与发展课程标准：知道早期人类文明的产生，了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。

世界史的分期与教材结构476西罗马帝国灭亡1500前后新航路开辟1917十月革命世界上古史世界中古史第一单元1-2课第二单元3-5课第三-六单元6-14课第七-九单元15-23课世界古代史世界近代史：资本主义社会世界现代史：资本主义社会社会主义社会原始社会奴隶社会封建社会2条线索：低级到高级的纵向发展分散到整合的横向联系

放牧收割一、人类文明的产生采集渔猎农业和畜牧业生产力提高原始社会末期的农业革命（农业产生）的意义1.增加食物供应、人口增长。2.生产生活方式变化。3.科学技术发展。4.生产关系变化：（1）男女地位变化（2）私有制出现，贫富分化出现（3）阶级差别产生（4）国家诞生

农业：西亚：最早培植出大麦、小麦和豆类作物南亚：芋头中国：水稻、粟中南美洲：玉米、南瓜等。畜牧业：驯养了羊、猪和牛等动物。

农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者。随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。①人类变为食物的生产者；②出现农业和手工业的分工；③交换和贸易的产生；④出现从事专门管理和文化创造的人；⑤出现早期城市。‖‖‖‖社会分工劳动生产率提高农业、畜牧业产生1、人类文明产生的前提：农业和畜牧业的产生

社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件。部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。在有关原始社会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的房屋宽敞，穷人的房屋狭小；富人的墓中随葬品丰厚；穷人墓中随葬品很少或几乎没有随葬品。为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者往往成为征服者的奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削和压迫形式。奴隶反抗奴隶主的斗争，成为最早的阶级对抗形式。在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的统治者。人类由此进入奴隶社会。出于记事和管理的需要，文字产生了。剩余产品私有制阶级国家阶级对抗部落战争文字阶级差别奴隶制奴隶社会阶级矛盾、部落战争

一、人类文明的产生采集渔猎农耕畜牧阶级国家文字播种,收获定居城市生产力矛盾记事管理部落战争奴隶掠夺土地、资源剩余产品私有制社会分工劳动生产效率提高私有制文明人类文明的产生是生产力发展的结果（根本原因）2、标志：阶级形成、国家出现、文字产生

在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于()A．农耕和畜牧的产生B．社会出现严重阶级分化C．国家和文字的产生D．社会生产与分工的发展

D“定居既不是靠狩猎和捕鱼的运气，也不是靠野果的零星收获。”人类定居生活的出现主要是由于()A．农业生产的出现 B．农业科技的进步C．商品经济的发展 D．传统思维的更新

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欧洲古希腊文明西亚：两河流域文明北非：古埃及文明南亚：古印度文明东亚：中国文明大河文明海洋文明二、古代文明的多元特点特点：古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。

古代两河流域文明约BC3500年左右古埃及文明约BC3500年左右古印度文明约BC3千纪中国文明约BC2070年古希腊文明约BC2千纪思考：这些文明产生区域在地理位置和环境上有什么共同特征？二古代文明的多元特点地理位置：基本上位于北半球温带地区原因：北纬三十度附近,气候条件适合人类生存和居住；地理环境：多临近大河流域原因：水源丰富，土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展；总体特点：独立发展，多元并存原因：地理环境的差异，生产力发展水平和交通条件的限制。总体趋势：文明区范围不断扩大原因：生产力的发展，文明交流的增多

1.古代西亚文明二、古代文明的多元特点自然环境大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。两条河流