7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件 统编版七年级下册道德与法治.pptxVIP

第七课弘扬中华人文精神7.2

做中华人文精神的弘扬者

统编版七年级下册道德与法治课件;

录;

第一部分PART01

新课导入;

学习目标;

新课导入

相传清代开国状元傅以渐，在京城为秘书院大学士，家中因为宅基地纠

纷，修书一封，希望他能为家人撑腰。收到家人来书，傅以渐遂修一纸家书：

千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。

家人看后，自感惭愧，便主动让出三尺，邻居知道后，也深感惭愧，也主动让出三尺，于是就形成了今天的六尺巷。

思考：六尺巷的故事蕴含着什么人文精神?

点拨：社会和谐、见贤思齐、向上向善。;

新课导入

思考：孟母三迁的故事，除了讲到环境的重要性以外，还告诉

我们什么力量也比较重要?;

第二部分PART02

新课讲解;

中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的

故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

”“瞻前而顾后兮，相观民之极。”“明明暗暗，惟时何为?”“圜则九重，孰营度之

?”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天兮。”

“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深

感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。

思考：从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神?

你还看过哪些中华优秀传统文化类节目?与同学分享你的观后感。

点拨：(1)屈原的作品及故事体现了爱国主义精神、坚持理想与坚守真理的抗争

精神以及向德向善的思想文化。

(2)《经典咏流传》《中国诗词大会》蕴涵人文精神对我们具有熏陶教化作用。;

知识归纳

中华人文精神具有作用的作用?;

新课讲解

思考：我们应该如何牢记习近平总书记的嘱托，弘扬中华人文精神?;

人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“

大家”才会更加和谐美好。;

知识归纳

如何弘扬促进社会和谐的思想文化?

我们应当正确运用求同存异、和而不

同的方法，为促进社会和谐贡献力量。;

新课讲解

“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，

有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤

学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人

民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少

年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。

思考：查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。

点拨：例如，申志新，山东省实验初级中学七年级学生。2023年被评为济南市“新时代好少年”

他热爱科学、勤于探索，以创意助力文化传播，创作数字艺术作品荣获全国一等奖。自主设

计“手持便携式吸尘器”等小发明，获得创新成果三等奖等荣誉。

他的热爱学习、勇于创新、向上向善的精神值得我们学习。;

新课讲解

湖南衡阳市特殊教育学校的刘玲琳老师，33年来，她用爱心和耐心，教

会了听障儿童开口说话。她不仅是孩子们的老师，更是他们的母亲。当孩子

们用并不标准的声音说出“谢谢你”、“我爱你”时，那是世间最动听的声

音。她让这些孩子们实现了自己的梦想，改写了自己的人生。

思考：我们应如何向刘伶俐老师学习，弘扬向上向善的思想文化?

点拨：(1)我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。

(2)我们要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。

(3)我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年

O;

思考：你如果参加该活动，会挑选哪篇经典参赛?

结合语文、历史、音乐、美术等课程的学习，举例说明你感受到的中华人文精神。

点拨：(1)第一首：弘扬向上向善的文化；第二首，弘扬促进社会和谐的思想文化。

(2)例：《木兰诗》木兰为父从军，担当使命，弘扬了向上向善的思想文化。;

第三部分PART03

课堂小结;

熏陶教化

凝聚示范

弘扬促进社会和谐的思想文化

弘扬向上向善的思想文化;

第四部分PART04

课后作业;

课后作业

1.“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。“举世皆浊我独

清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这体现了(R)

A.中华人文精神只渗透在诗歌中

B.中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范的作用。

C.我们人人都是中华人文精神的弘扬者

D.弘扬中华人文精神就能促进社会和谐;

2.人们常说“家和万事兴”。“礼之用，和为贵。”“天时不如地利，地利不如人和。”这共同启示我们(△)

①弘扬促进社会和谐的思想文化

②促进人与人、人与社会的和谐共处

③践行和弘扬社会主义核心价值观

④