4.2《扬州慢》课件 统编版高中语文选择性必修下册(共18张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

第4课—望海潮扬州慢②

作者简介姜夔（1154年—1221年），字尧章，号白石道人，汉族，祖籍饶州德兴，后迁鄱阳。南宋文学家、音乐家。他少年孤贫，屡试不第，终生未仕，一生转徙江湖，靠卖字和朋友接济为生。他多才多艺，精通音律，能自度曲，其词格律严密。其作品素以空灵含蓄著称，姜夔对诗词、散文、书法、音乐，无不精善，是继苏轼之后又一难得的艺术全才。姜夔词题材广泛，有感时、抒怀、咏物、恋情、写景、记游、节序、交游、酬赠等。他在词中抒发了自己虽然流落江湖，但不忘君国的感时伤世的思想，描写了自己漂泊的羁旅生活，抒发自己不得用世及情场失意的苦闷心情，以及超凡脱俗、飘然不群，有如孤云野鹤般的个性。姜夔晚居杭州西湖，卒葬西马塍。有《白石道人诗集》《白石道人歌曲》《续书谱》《绛帖平》等书传世。

扬州慢姜夔小序淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在,波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。

主问题：词人是如何通过景语抒发黍离之悲？

何谓“黍离之悲”？彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？——《诗经·王风·黍离》翻译：看那黍子一行行，高粱苗儿也在长。走上旧地脚步缓，心里只有忧和伤。能够理解我的人，说我是心中忧愁。不能理解我的人，问我把什么寻求。高高在上苍天啊，何人害我离家走？《黍离》闵宗周也。周大夫行役至宗周，过故宗庙宫室，尽为禾黍。闵周室之颠覆，彷徨不忍去，而作是诗也。——毛亨《诗序》

问题今日的扬州和昔日的扬州有何不同，为何会引发作者的“黍离之悲”呢？

今日昔日

今日昔日荠麦青青淮左名都，竹西佳处废池乔木，犹厌言兵春风十里渐黄昏、清角吹寒，都在空城豆蔻词工，青楼梦好二十四桥仍在，波心荡，冷月无声二十四桥

荠麦青青淮左名都，竹西佳处废池乔木，犹厌言兵春风十里渐黄昏、清角吹寒，都在空城纵豆蔻词工，青楼梦好二十四桥仍在，波心荡，冷月无声二十四桥通过扬州城今昔盛衰的对比，词人一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀，强化了火劫后的沉痛悲伤的心情。今日：空城昔日：名都

问题今日的扬州是作者描摹的眼前所见之景，那昔日之景是如何呈现的？

用典杜郎俊赏，算而今，重到须惊。

化用诗句淮左名都，竹西佳处题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。化用

春风十里豆蔻词工赠别二首杜牧娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

青楼梦好遣怀杜牧落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

二十四桥寄扬州韩绰判官杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

今日：空城

昔日：名都淮左名都，竹西佳处春风十里尽荠麦青青。废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。豆蔻词工，青楼梦好二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。二十四桥仍在,波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。

思考：是什么造成了今昔巨大的反差？自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

小结词人聚焦于扬州城今昔盛衰的对比。一方面通过选取典型意象，从视觉、听觉、感觉等方面写出金兵劫后扬州城的荒凉、衰败、孤寂；一方面巧妙化用杜牧的诗句呈现昔日扬州的繁华、风雅、浪漫。今昔之景的交替出现，增强了视觉的冲击，扩大了诗的意境，丰富了作品的余味，含蓄委婉地表达出姜夔面对此情此景的悲痛，对战争的厌恶。对比，强化情感。化用，拓宽了诗歌的意境。