2025年大连汽车职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析.docx

2025年大连汽车职业技术学院高职单招语文2019-2024历年真题考点试卷含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、下列句子中没有错别字的一句是？（）(1分)

A、中国人历来讲究礼上往来，于是每逢年节便有“礼”往来穿梭，甚至发生“礼”游一圈终又回到起点的怪事。

B、辛勤的汗水、不懈的努力、数十年如一日的耕耘，铺就了李欣通往成功的道路，如同水道渠成，瓜熟蒂落。

C、在哲学漫漫的长途上，康德仿佛是一片宁静的湖，因为浩瀚，所以既使有翻卷不已的波澜也被人们忽略了。

D、没有了愚公移山的大气、精卫填海的执著、夸父逐日的热烈和嫦娥奔月的飘逸，故少儿时所读的神话不再。

正确答案选项：参考答案：D

解析

A项，礼上往来，上—尚；B项，水道渠成，道—到；C项，既使，既—即

2、下列文言句式与其他三句不同的一句是（）?(1分)

A、客从外来，与坐谈

B、此所谓战胜于朝廷

C、木直中绳，輮以为轮

D、竖子不足与谋

正确答案选项：参考答案：B

解析

A、C、D三项均为省略句，补充完整分别在“与(之）座谈”“輮以(之）为轮”“竖子不足与(之）谋”。B项为介词结构后置，正常语序为“此所谓于朝廷战胜”。

3、

材料

谏太宗十思疏

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。

凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。

诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉?

下列句子中括号中的词没有古今异义的一项是()。(1分)

A、求木之长者，必固其（根本）

B、则思（虚心）以纳下

C、既得志，则（纵情）以傲物

D、提刀而立，为之四顾，为之（踌躇满志），善刀而藏之

正确答案选项：参考答案：D

解析

踌躇满志：悠然自得，心满意足，古今意义相同。

4、下列词语中，字形没有错误的一项是（）?(1分)

A、韵藏??账户??疏忽??风餐露宿??

B、雪域??焦炭??消牦??浩浩荡荡

C、疑固??魂灵??幽深??触目惊心??

D、挖掘??栖息??根雕?????灰飞烟灭

正确答案选项：参考答案：D

解析

A项中“韵”应为“蕴”；B项中“牦”应为“耗”；C项中“疑”应为“凝”

5、下列句子使用修辞错误的一项是（）?(1分)

A、（比喻）大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。

B、（排比）徜徉在故事的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑加州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。

C、（拟人）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

D、（反问）谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？

正确答案选项：参考答案：A

解析

比喻是指不同事物之间，而A项中“她”与“刘亦菲”属于同类之间的比较，不属于比喻。

6、下列各句中，没有语病的一项是（）?(1分)

A、数据显示，截至目前，中国各类残疾人总数已达8500万人以上，占总人口比例6.21%，他们有的在残奥赛场上竞技，更多的则隐没在我们身边。

B、优秀的纪实作品，往往通过影像关注人物的命运，关注人物的情感，传递内心的诉求，与观众共通共鸣，进而达到推动社会和谐发展的终极作用。

C、一篇文章写得好与坏，不在于它的文辞多么优美，形式多么新颖，故事多么引人，而在于它有深刻的思想，有悲悯的情怀，有傲人的风骨。

D、在城市化快速推进的今天，深入挖掘并传承优秀乡土文化，不仅能提升人们文化生活上的满足感，还能为乡村振兴提供更丰饶的精神滋养。

正确答案选项：参考答案：D

解析

本题考查学生辨析并修改病句的能力。A“达到”后面应该接准确的数字，不能接概数，“达到”和“以上”不能同时出现，删除任一处；B搭配不当，“达到”与“作用”动宾搭配不当，把“达到”改为“起到”；C犯了双面对单面的毛病，应把“好与坏”改成“好”。故选D。

7、

材料

??这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至