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2025年广东省台山市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验重点难点精练试题必考题.docxVIP

2025年广东省台山市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验重点难点精练试题必考题.docx

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2025年广东省台山市事业单位考试(综合管理类A类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、某单位计划在一间长15米、宽8米的会议室中间铺一块地毯,地毯的面积占会议室面积的一半。若四周未铺地毯的留空宽度相同,则地毯的宽度为()。

A.3米

B.4米

C.5米

D.6米

【答案】:C

2、若遇到突发事件,下列做法正确的是()。

A.发生胸腹损伤事故时,应该使病人平躺,保持呼吸通畅

B.发现有人触电,应迅速用手将触电者拉离电源

C.夜间发现煤气泄漏时,应尽快打开油烟机或排气扇稀释燃气浓度

D.在半山腰遇见森林火灾时,应迅速向山顶奔跑逃生

【答案】:A

3、在任何社会中,构成社会财富的物质内容是()

A.货币

B.资本

C.使用价值

D.劳动

【答案】:C

4、爱因斯坦指出“哲学可以被认为是全部科学之母”,这说明()。

A.哲学是全部科学的汇集

B.哲学是各门科学知识的基础

C.哲学对各门具体科学的研究具有指导作用

D.哲学与各门具体科学是整体与局部的关系

【答案】:C

5、下列做法符合《劳动合同法》相关规定的是()。

A.甲经过培训仍不能胜任现工作,单位决定和他解除劳动合同

B.劳动合同期满,丁所在用人单位不愿意续订劳动合同,该用人单位不必支付经济补偿

C.在试用期内,单位和劳动者都可以随时通知对方解除劳动合同,而不需要承担赔偿责任

D.乙和某单位签订了劳动合同的补充协议,约定由于该单位给乙解决了本地户口,乙必须在该单位工作满三年,否则应向单位支付违约金

【答案】:A

6、对某小区432户居民调查汽车与摩托车的拥有情况,其中有汽车的共27户,有摩托车的共108户,两种都没有的共300户,那么既有汽车又有摩托车的有()

A.12户

B.10户

C.8户

D.3户

【答案】:D

7、沟通障碍是人际之间、团体之间交流意见、传递信息时所存在的困难。有如下几种类型:(1)语言障碍。语言是交流思想的工具,但不是思想本身,加之人们用语言表达思想的能力千差万别,故用语言表达思想,交流信息时,难免出现误差。(2)观念障碍。人们的社会经历不同,信念不同,对事物的态度和观点也必然不同,有时不能避免意见沟通中的观念冲突。(3)气质障碍。人的个性不同,气质不同,交流信息时可能发生困难。

A.小明说:“妈妈,我要煮鸡蛋。”妈妈说:“去吧,煮个五六分钟就行。”小明说:“不,我要吃一个煮鸡蛋。”属于语言障碍

B.妈妈说:“你挣一块钱恨不得花十块钱,跟你讲节俭,简直是对牛弹琴。”女儿说:“挣钱就是为了花的,存钱干什么”属于观念障碍

C.妻子喜欢独自安静地读书,丈夫喜欢一大帮朋友外出游玩,所以在外人眼里他们俩不像一家人。属于气质障碍

D.小张旅游时品尝到了“糖醋活鱼”这道菜,兴奋地拍了视频发给女友。女友回复:“这么残忍,你怎么下得去口”两人为此吵了一架。属于观念障碍

【答案】:C

8、119,83,36,47,()

A.-37

B.-11

C.11

D.37

【答案】:B

9、生活中细小的变化都可能让我们的感觉大不相同,我们要学会欣赏和赞扬,随时()身边美好的事物,因为关注美好事物有助于规避不良情绪。同时切记多与乐观豁达、愉快向上的人相处。此外,()一下日常生活节奏,也会让你的生活更有活力。

A.留意改善

B.发现改变

C.寻找调整

D.发掘调节

【答案】:B

10、某慈善机构募捐,按捐款数额排名前五位的依次是甲、乙、丙、丁、戊,五人共捐款10万元,且数额都不相同。如果甲的捐款刚好是乙、丙之和,乙的捐款刚好是丁、戊之和,那么丙的捐款最多为()元。(捐款金额均是1000元的整数倍)

A.17000

B.18000

C.19000

D.20000

【答案】:A

11、以下句子中,划线成语使用有误的一句是()。

A.这场规模浩大的革命运动受到了反动政府的强烈镇压,终于偃旗息鼓了

B.虽然盗窃集团的余党销声匿迹了,可是不知道什么时候又会东山再起

C.趁敌军立足未稳,我军一鼓作气拿下了敌人三个阵地

D.我军旌旗展处,势如破竹,以摧枯拉朽之势进逼关中

【答案】:B

12、431,325,(),167,844,639

A.321

B.642

C.246

D.123

【答案】:B

13、人文教育从表面上看,好像只是传授文史哲方面的知识,尤其是在现在的学科体制下,一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力,如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习,通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同,使学生有独立的人格意志,有丰富的想像力和创造性,有健全的判断能力和价值取向,有高尚的趣味和情操,有良好的修养

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