2025年心理咨询室建设方案.doc

學校心理征询室建设方案

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、中小學建立心理征询室的必要性 1

二、中小學心理征询室的职能 2

三、中小學心理征询室总体规划 3

1、心理征询的选址和建设原则 3

（1）心理征询室的选址 3

（2）心理征询室的建设原则 4

2、心理征询室工作人员的配置与规定 4

（1）心理征询室工作人员的配置 4

（2）心理征询室工作人员的规定 4

3、心理征询室的规划布局 5

（1）心理征询室各功能室的规定 6

（2）功能室的组合模式 6

四、中小學心理征询室详细规划 7

1、办公室 7

2、個体征询室 7

3、团体征询室 8

4、心理测验室 9

5、宣泄室 12

6、图書室 12

7、沙盘游戏室 13

一、中小學建立心理征询室的必要性

對學生進行心理健康教育，除了心理課堂，學校的心理征询室也是“主阵地之一”，根据《中小學心理健康教育指导纲要》的规定，各地中小學要建立和逐渐完善心理征询室的建设。由此可見，加强目前學校的心理征询室的建设是一项刻不容缓的工作。

從我国的素质教育来看，我們改革的基本方向是：面向全体、以培养创新型人才為关键的素质教育。素质教育要遵照學生的身心发展规律，尤其是心剪发展规律，心理素质是學生素质构造的关键与基础，學生的一切发展都是在此基础上来展開的。心理素质的发展“既是素质教育的出发點，又是全面素质教育的归宿”。

從青少年身心发展特點来看，青少年時期是一种非常特殊的阶段也是发展的关键時期，個体從小朋友進入青少年阶段，其身心发展发生重大的变化。作為學校应當怎样幫學生平稳渡過這一特殊的時期？

此外目前社會竞争将越来越剧烈，這种竞争，通過學校、家庭、社會最终都压在學生身上，學生承担著前所未有的压力：家庭方面，家庭問題突出，离婚率不停增高，温馨气氛缺失，独生子女不恰當的管教方式，對青少年心剪发展产生消极的影响；學校方面，升學的压力，同學的竞争等等，导致竞争剧烈，压力剧增，使青少年學生無休止地陷于紧张、担忧、挫折等消极情绪的不平衡状态；社會环境，网络的普及，获取信息渠道的畅通，使得學生更轻易接触到某些黄色、淫秽的内容，社會上的某些不正之風，观念的多元化，對青少年的心理素质发展都提出了更高的规定。

二、中小學心理征询室的职能

1、心理征询室的作用

第一，中小學心理征询室是學生心理健康教育的实行机构，是學校學生工作的一种教育机构。

第二，中小學心理征询室的工作，既与學校德育工作紧密联络，是學校德育工作的构成部分和重要补充，又相對独立，与德育工作不尽相似。

第三，心理征询室的工作既与班主任工作紧密联络，又各有侧重和有所不一样，且不能互相替代。

2、心理征询室的功能

中小學心理征询室面向全校學生、教師和家長開展心理健康教育工作，提供心理征询、指导和服务。详细来說，应具有如下服务功能：

（一）開展面向全体學生的心理健康教育活動，如開展心理保健操、小团体心理训练等；指导學生自助，增進學生良好心理素质和健康人格的形成；為有特殊需要或心理問題倾向的學生建立心理档案。有条件的學校也可以建立全体學生的心理档案。

（二）针對學生的身心发展特點，积极開展學生成長关键期和要點的指导工作，如入學适应性调整、考前減压、专业选择征询和升學指导等活動，协助學生充足认识自已的個性能力特點，以利學生做出合适的选择。

（三）接待有心理辅导需求的學生，對有一般心理問題的學生進行個别辅导，协助他們处理心理困扰；发現和鉴别出具有较為严重和严重心理問題的来访者，向家長或监护人提出提议，将其转介到有关专业心理征询和治疗机构。

（四）開展對班主任、學科教師和學校教职工工的心理健康教育知识和简朴操作技能的培训，协助教职工工掌握心理保健和心理健康教育的基本措施。

（五）向家長提供有关亲子关系和家庭教育的征询，指导家長對的认识孩子的心理特點、成長规律和教育方略。

三、中小學心理征询室总体规划

1、心理征询的选址和建设原则

（1）心理征询室的选址

征询室周围环境要安静，但不能太僻静。安静环境有助于征询交談；有助于教師集中精神，思索、解答和辅导學生的問題，不受外界喧哗所干扰；有助于對學生隐私的必威体育官网网址。但不适宜偏僻，太偏僻的地方學生不敢来，不喜欢来。功能單一，不要与其他功能混淆。

（2）心理征询室的建设原则

适合性原则。中小學心理征询室建设要坚持适合中小學心理健康教育需要的原则。

功能性原则。征询室建设要根据征询室功能和教育工作需要進行设计，要符合心理征询的规定，不能迁就原有的房的构造和原有设施，而影响征询室功能的发挥。

必威体育官网网址性原则。征询室各功