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人教版六年级数学期末复习教学方案.docx

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人教版六年级数学期末复习教学方案

人教版六年级数学期末复习教学方案（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、复习目标与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、基础知识回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

数与代数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

图形与几何．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

统计与概率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

三、典型例题解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

代数式及其运算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

方程组解法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

函数图像与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

四、专项训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

解方程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

不等式与不等式组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

直线与圆的方程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、综合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

比例问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

三角形与四边形的面积计算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

抽屉原理与鸽巢原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、模拟试题与答案解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

历年真题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

自我测试卷及答案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

解答技巧与常见错误分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

七、总结与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

复习成果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

学生学习情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

下一步学习建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

人教版六年级数学期末复习教学方案（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

一、教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

知识掌握与巩固．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

回顾和梳理本学期所学的知识点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

强化对基本概念的理解和应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

技能提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

提高解决实际问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

加强计算速度和准确性的训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

思维能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

培养逻辑思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

增强分析问题和解决问题的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

二、教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

数与代数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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