4.2 特异性免疫课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

第1课时体液免疫;威尔逊的海绵实验;新冠病毒;;吞噬细胞识别出病毒后，其如何被消灭？;1、概念：;抗原呈

递细胞;抗原呈

递细胞;抗体的作用;通常情况下，一个B细胞只能针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性的抗体。人体内B细胞的种类有109以上，至少可以产生109抗体，可以识别自然界存在的种类繁多的病原体。;;;【练1】（1）识图并写出下列各细胞的名称;浆细胞;记忆细胞：;再次接触相同抗原时，记忆细胞快速作出的免疫应答，即能迅速增殖分化，形成新的记忆B细胞和浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体。;(1)在第28d注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？;(2)如果在第56d时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并在上面的曲线图上画出来。;1.(2022·江苏扬州高二期末)人体免疫系统是覆盖全身的防卫网络。如图是人体初次接触某病原体后发生的部分免疫过程示意图，图中①～④表示细胞，甲和乙表示物质。下列说法正确的是;2.(2023·四川宜宾高二期末)某研究小组为了研究初次免疫和二次免疫的作用，取若干只实验小鼠进行实验，实验分组及处理见下表。下列有关说法错误的是;注意：二次免疫发生的过程中，初次免疫依然会发生。;1.参与体液免疫的细胞有哪些?

2.上述细胞中，哪些能识别抗原?哪些不能识别抗原?

3.上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性?哪些没有?

;4.B细胞活化的条件:

5.体液免疫中，抗原呈递细胞起什么作用?

6.体液免疫中，辅助性T细胞有怎样的作用?

;7.体液免疫中，能增殖分化的细胞有哪些?

8.浆细胞有什么作用?浆细胞中哪些细胞器比较发达?

9.记忆B细胞能产生抗体吗?请解释说明。

10.体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的?

;思考：;【即时训练—判断正误】;如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是();【练3】下图为人体体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是()

;抗体能否进入细胞消灭胞内的病毒？;;细胞免疫;;细胞毒性T细胞可以分泌颗粒酶和穿孔素。穿孔素可以在靶细胞膜上打孔，颗粒酶???过“孔快速进入靶细胞内部，激活靶细胞内与凋亡相关的酶，促进靶细胞凋亡。;病原体;项目;;下图是人体免疫反应的部分过程示意图，其中①～④表示相关过程，甲～己表示细胞。下列相关叙述错误的是();(1)蛇毒(各种毒素)、花粉(引起过敏反应)等引起的为

(2)器官移植中，对外来细胞的排斥反应主要是

(3)清除癌细胞，依赖的为

(4)病毒、胞内寄生菌引起的

(5)若题干描述出现“细胞毒性T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞”

等关键词，则为

(6)若题干描述出现“B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素”等关

键词，则为

(7)若只出现吞噬细胞和辅助性T细胞则;1.参与细胞免疫的细胞有哪些?

2.上述细胞中，哪些能识别抗原，其中无特异性是?

3.细胞免疫中，能增殖分化的细胞有哪些?

4.靶细胞为什么会被细胞毒性T细胞识别?

5.细胞毒性T细胞活化的条件?;细胞免疫;体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的？;有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。

你认同这一观点吗？请说出你的理由。;;1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过构成一个复杂的调节网络；

2.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开____________（如神经调节中的、体液调节中的______和免疫调节中的___________）；

3.这些信号分子的作用方式，都是直接与接触；

4.受体一般是_________分子，信号分子与受体的结合具有_________，因为______________________。;神经调节、体液调节和免疫调节的比较;天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”扁桃体肿大意味着什么？

1、这位同学说的有道有没有道理？为什么？;天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。”扁桃体肿大意味着什么？

2、你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。;归纳：免疫细胞的作用;一、概念检测

1.依据特异性免疫的基本过程，判断下列表述是否正确。

(1)T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫。()

(2)B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体。()

(3)刚得了感冒又痊愈的人不会