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学校低碳环保演讲稿6篇

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感

染力。现如今，很多地方都会使用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许

多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的学校低碳环保演讲稿，

欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校低碳环保演讲稿1

亲爱的老师、同学们：

大家好!

20xx年年底的气候大会中“低碳生活”是个新概念，提出的却是

世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的

担忧，世界对此问题的共识日益增多。

目前的主流看法是，导致气候变化的过量碳排放是在人类生产和

消费过程中出现的，要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生

产活动。笔者以为，对占主流、有共识的“低碳生活”理念主旨可以

概括为“适度吃、住、行、用，不浪费，多运动”。如以中国传统文

化来解释这一理念的主要内涵，还可再简化为“勤、俭”二字。

“低碳生活”这一理念着眼于人类未来。近几百年来，以大量矿

石能源消耗和大量碳排放为标志的工业化过程让发达国家在碳排放上

遥遥领先于发展中国家。当然也正是这一工业化过程使发达国家在科

技上领先于其他国家，也令它们的生产与生活方式长期以来习惯于

“高碳”模式，并形成了全球的“样板”，最终导致其自身和全世界

被“高碳”所绑架。在首次石油危机、继而在气候变化成为问题以后，

发达国家对高耗能的生产消费模式和“低碳生活”理念才幡然觉悟，

有了新认识。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于

“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完

美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”

理念也就渐渐被世界各国所接受。

世界被气候问题所困扰，但世界是由不同地理环境、不同发展阶

段的国家和地区组成，我们必须各自做出努力在这一理念上达成共识，

共同行动。在目前阶段，我们还必须在全面、公正、有区别的原则下

处理如下难题：短期与长远利益的协调，国家与全球利益的冲突与共

赢，行业经济与整体经济利益的博弈与调整，国家意志与社团利益的

对立统一，发达国家与发展中国家的资源共享与互助等。由此足见，

要将“低碳生活”理念真正转化为现实，会带来怎样的挑战。

“低碳生活”最根本的挑战是，它要求人类改变自工业化以来形

成的生产消费理念，特别是那种消费至上的消费文化。现有世界流行

的主流经济理论基本建立在消费至上、消费者至上、竞争优先的基础

上，它提高了社会生产的高效率，却也一度导致了生产与消费领域不

受控制的高碳排放。虽然消费至上看起来是美好的目标，但以“低碳

生活”理念看来，它却是牺牲人类长远利益和整体利益的短视行为。

所以，选择“低碳生活”理念，就意味着我们必须拿出足够的政治勇

气来进行一次资源和利益的`再协调和再分配，而且我们还必须要有足

够的能力，并准备相应的行动手段来审视我们的消费习惯。

“低碳生活”向人类提出的是前所未有的问题，没有现成的经验、

理论与选择模式，我们唯一的选择就是创新，创新我们的生活模式，

以保护地球家园、为人类未来造福为宗旨。

学校低碳环保演讲稿2

同学们，老师们：

大家好！

曾经，地球母亲留给我们丰富的能源使我们沾沾自喜，感叹地球

上的能源取之不尽，用之不竭。可十九世纪以来，人们不断加快着工

业化和城市化的步伐，我们生存的地球环境日趋恶化，冰川开始融化，

沙尘暴年复一年，极端天气频繁出现，珍稀物种日益减少。让整个中

华民族为之哭泣的xx，xx大地震，令我们悲痛欲绝，xx的火山强烈喷

发，让整个xx笼罩在浓烟尘粒之中，xx大作家xx早以告诫过我们：

“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”千里之堤溃于蚁穴，

人类只有一个地球，生态链的任何一环断裂都会带来不可逆转的灾难。

所以为了保护我们的家园，我们必须踊跃加入环保行列，号召更

多的人们行动起来，积极实践低碳生活，从节电、节气，节水，合理

利用和回收等点滴出发，所谓的低碳生活就是指在生活作息时所耗用

能量尽量减少，从而降低碳，特别是二氧化碳的排放。其实要做到低

碳生活很简单：

1、选用节能空调，夏天空调调高一度，冬天调低一度，家里所有

灯泡均改用节能灯，并养成随手关灯的好习惯。

2、用太阳能热水器，省电又省气。

3、选用节能洗衣机，清洗衣服的水还可以循环使用。

4、多骑自行车，少开车出行，多使用环保袋等