高中主题班会 仰望星空、脚踏实地、严于律己、未来可期教学设计--高一新生入学级会、班会课活动.docx

仰望星空、脚踏实地、严于律己、未来可期——高一新生入学级会、班会课活动设计

一.指导思想

习总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会发表重要讲话：“青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天会长成参天大树，撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上！”。学校有必要通过级会、班会课，引导充满朝气活力的高一新生青年逐渐适应全新学习生活阶段，让孩子们在老师的关爱下成长为“参天大树”。

二.教育对象和活动背景

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活动对象

新高一学生

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活动背景

高中阶段是学生发展的重要阶段，高一新生面对陌生的环境以及众多难题和挑战，例如不熟悉的环境、不认识的同学、学习任务增加等等，部分学生可能因感到迷茫或调整适应能力较弱造成心理压力，产生负面情绪。这就需要教师采取科学、合理的活动方式，帮助学生尽快适应新环境，消除心理压力，更好地融入校园学习和生活。同时，高中入学初是树立规则意识、纪律意识和爱校意识的关键良好时机，本活动设计以学生为中心，利用团员树立榜样，帮助学生尽快了解、学会遵守纪律、感受认同学校文化、团结友爱互帮互助是重中之重。

三.活动目标

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知识和能力目标

学生通过小组合作能友爱互助，快速结伴，了解适应新环境，团员树立榜样作用。

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情感态度与价值观目标

学生对学校历史、文化有初步感受和了解，能感受到学校老师的温暖关爱，逐步树立规则纪律意识。

四.活动过程与活动资源设计

1级会部分

引入和学校基本文化介绍

引入语：这世界有那么多人，很开心，和你们相逢在培正。你好！安社学子！欢迎你，红蓝儿女！

教师结合学校文化设计引入语，由“安社”引出历史悠久的级社制度，由“红蓝儿女”引出学校的精神。接着介绍学校的校徽、校训、精神、办学理念和育人目标等。其中针对“红蓝精神”提问学生，引导学生思考，“红”和“蓝”分别代表什么样的精神。通过这一环节，学生对学校的基本文化有初步了解。

入学心态引导

高一学生入学一般存在三种情况：不在期望值、梦想成真和侥幸得中，针对三种情况学生对高中新阶段会怀着不同的心态，教师对三种不同心态进行引导，进而使孩子尽快接纳和适应现状，开展新阶段的学习生活。

引导语：

如果你带着对母校的留恋而来，请保留这份温情，并用它激励你前行。

如果你带着对培正的热爱而来，请相信自己，培正值得你深爱！

如果你带着失意惆怅而来，请接纳自己的选择，并相信培正不会辜负你的期待！

如果你带着迷茫而来，请赶紧认清自我，找到你努力的方向

纪律教育

教师带领新生学习各项学生管理条例和精神文明班评分标准，着重强调考勤、仪容仪表、手机管理、作业提交、卫生清洁、课堂纪律等方面的要求，帮助学生了解相关规定，树立规则意识和纪律意识，帮助学生快速形成集体荣誉感，为高一新生以良好的精神面貌开启高中生活打下坚实的基础

结语

致广大而尽精微，高中生涯从这里启航！

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班会部分（1）

班会课主题：一路同行，同心筑梦，悦纳现在，从新开始

高中生活介绍

教师展示往年活动照片，引发学生的关注和兴趣，借生动的照片，向学生介绍丰富多彩的高中生活（如学农、成人礼、团建、研学、校运会等），让学生消除对陌生环境和新学习阶段的焦虑和担忧，进而产生向往和憧憬之心。

庆祝生日

教师组织学生为入学第一天当天生日的学生庆祝生日，让学生直观感受到新集体的温暖。

初高中衔接常见问题分析解答

教师提问学生，现在是否感到迷茫，对于新的出发点有无困惑？在学生提出问题后教师可解释：迷茫困惑是普遍现象，不需担忧。教师再引出心态调整、学业规划、人际交往方面的建议，总结初高中过渡期应注意的几个问题：避免一种惰性观点——高一缓冲；确定一种全新思维——破旧立新；尝试一种生活态度——简单充实。

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班会部分（2）

班会课主题：我们=精彩

引入

教师引入语：同学们，欢迎大家来到安社善正八班，在我们的班会开始之前，老师想先对几位同学（PPT展示）进行表扬，他们自愿主动在今天早上提前一个小时回到班里，为同学们摆好桌椅，整理好课室卫生，为同学们提供了一个良好的环境。

【设计意图】借此机会树立学生的集体意识，培养学生的集体荣誉感，弘扬为班集体奉献的精神。

介绍班名和班级合约

班名介绍：教师由班名引出对级社制度、校训的介绍，引导学生感受学校历史文化，感受学校给予学生的殷切期望，迎接精彩高中生活。

班级合约：友爱团结、共同进步、遵纪守则、健康进取、爱学会玩。为实现班级合约，开学初开展以下活动：

①小组合作准备设计班级VI（即视觉识别体系，包括班徽、班旗、班服等）

②成立小天使团队1.0（将学生分为若干小组，每个小组设置两名小天使，一名为原