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读《哈佛家训》有感

读《哈佛家训》有感1

《哈佛家训3》内容简介：家庭教育中，应该以什么样的价值观作为依据？我们衡量孩子是否优秀的标准是什么？我们对孩子的未来有什么确信的期待？父母以自己的好恶、自己的情绪、自己的想当然来考察和判断孩子，以自身任意的习性熏染孩子，这样的教育怎能不令人担忧？

对于孩子，我们知道多少？他们的快乐是什么？他们的渴求是什么？他们希望有什么样的童年？面对孩子成长中疑惑的眼神，父母到底读懂了什么？我们只要求孩子从学校拿回一份写着A或100的成绩单，却从没有想过它们对孩子意味着什么，父母要不要学习？对于子女教育，我们的知识和修养是否已经足够？社会阅历中积累的肤浅经验，会让我们很多人盲目自信。可是，真正合格的父母一定知道，在孩子面前我们是何等贫乏，何等幼稚，一个两岁孩童的发问，就足以将我们彻底难倒。

这本书蕴涵着双向的教育启示，它不但告诉我们怎样做父母、做老师，也同时给我们的孩子指引了正确的生活方向细心阅读每一个故事。我们会从中获得很多出乎意料的人生答案。《哈佛家训》是一套系统全面的家教经典，它奉献给我们的其实不仅仅是教子之道。哈佛大学先后培养了七位总统，三十四位诺贝尔奖获得者，数以百计的世界级财富精英。这些杰出的人物，曾经对美国和世界产生了巨大的影响，而且还在继续产生深远的影响。哈佛大学打造这些巨人的秘密就在《哈佛家训》当中。

《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育和生活意义，有一个小故事，叫“人的智慧”,这个故事的内容是这样的：

上帝说，人的智慧常常使人干蠢事，有时还不如动物。

这句话让人感到十分不快：“我就不相信，我宁愿和动物们一比高低！”

上帝说：“孩子，我不是否定你，而是警告你。要比试的话，我的题目也很简单，你看！”

突然，人的面前出现一堆黄金、一堆嫩草、一堆香蕉、一块鲜肉；接着，一头驴子、一只猴子、一只老虎、也相继站到了人的身边。

上帝说：“在答案面前，你们可以任意选择。”

猴子不容分说，抱起香蕉就跑了；驴子嗅嗅青草，然后叼走了；老虎见肉大喜，吃掉一半，带走一半。

人看着上帝问：“就这样吗？”上帝笑笑，“是啊，你不要黄金的话，我也可以给你别的。”

人摇头道：“我要的正是黄金--难道这不是答案吗？”

上帝说：“这不是答案。你把黄金背起来吧。”

人背起黄金，扭头对上帝说：“给我答案吧。”

上帝手一挥--眼前一片汪洋大海，人站在孤岛中间，身边分别是一只吃香蕉的猴子，一头嚼着青草的驴，还有一只守护着鲜肉的老虎。

看着一堆黄金，人不禁怅然若失，哭笑不得。

至此这个故事就结束了而旁边有一些点明文章所讲述的道理的小字：

人永远不要挑战上帝也永远不要和大自然作对。人应该谨守人的本分，做人该做的事情。

人只是作为动物的一种而存在，它的使命并不是来领导世界，也不是做其他动物的楷模。

也许人本来是聪明的，但非分的欲望却让他们变得愚不可及。

这是一本随时可以打开随时可以合拢，可以在任何时开始阅读的书。它以品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇气和觉悟十个章节辑录了一百多个生活中的小故事。每个故事讲完，旁边还用小字做一个总结性发言，帮助比较钝的人明白和感悟。非常适合儿童。每个故事都具有丰富的教育意义和生活意义，给我们的思维以启迪，引导我们对人生进行多角度的思考。应该说，它不是纯理论的教育书籍，但是，它带给我们的，是更平易近人的道理和心灵的感悟。读《哈佛家训》有感2

《哈佛家训》这本书是可以让父母和孩子一起阅读的书，是一本可以让老师和学生一起阅读的书————因为它不仅可以给我们心灵的滋养，也可以使父母和老师从中受到教育和启迪。

这本书中是一个一个的小故事，让我们来品读，都很精彩，从每个故事中都让我们懂得一个道理。其中一这样一个故事《三个工人》：建筑工地上，有三个工人在砌一面墙。

一个人走过来，好奇地看着他们工作。

他问第一个人：“你在干什么？”

第一个人没好气地说：“你没看见吗？在砌墙！”

那个人又问第二个人：“你在干什么？”

第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”

那个人又去问第三个人：“你在干什么？”

第三个人扬起手，擦掉额上的汗珠，凝视着远方说：“我们在建造美丽的家园。”

十年后，第一个人在工地上砌墙，他成了技术工；第二个人坐在办公室里画图纸，他成了工程师；第三个人，是他们的老板。

这个故事让我知道了，心有多远，路就有多远。对待同一件事情，有不同的态度，就会有不同的结果。态度虽小但能决定成败！

......起了自己的故事：去年暑假，我和爸爸妈妈还有小伙伴们一起去了韩国旅游，当我们登城山日出峰时。有的小伙伴直接选择了放弃，有的到了半山腰便爬不动了，最后，我坚持着爬