《第一单元 初步认识与基本操作 4 用计算机辅助学习》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册.docxVIP

《第一单元初步认识与基本操作4用计算机辅助学习》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第一单元初步认识与基本操作4用计算机辅助学习》教学设计-2023-2024学年人教版信息技术（三起）三年级上册

设计意图

本节课旨在帮助学生初步认识计算机辅助学习的概念，了解其在学习中的重要作用。通过实际操作，使学生掌握使用计算机进行学习的技能，培养学生的信息素养。与课本内容紧密关联，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的学习兴趣和实践能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生认识到计算机在学习和生活中的重要性；提升操作技能，让学生掌握基本的信息技术操作方法；增强问题解决能力，通过实际操作解决学习中的问题；激发创新思维，鼓励学生在计算机辅助学习中探索新的学习方式。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：计算机辅助学习的基本概念

明确计算机辅助学习是指利用计算机技术辅助教学和学习的过程，强调学生通过计算机获取知识、提高学习效率的方法。

-重点二：计算机操作技能

掌握基本的计算机操作，如打开软件、使用鼠标和键盘、保存文件等，为后续学习打下基础。

-重点三：信息检索与处理

学习如何利用计算机进行信息检索，包括使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、浏览相关网站，以及如何整理和处理信息。

2.教学难点

-难点一：计算机操作的学习

对于初次接触计算机的学生来说，如何正确操作鼠标和键盘，以及如何使用计算机软件是一个难点。例如，学生可能难以理解鼠标的拖动操作或键盘的快捷键。

-难点二：信息检索的技巧

学生可能不熟悉如何有效地使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎，或者不懂得如何筛选和评估网络信息的可靠性。

-难点三：计算机辅助学习的适应

学生需要适应从传统学习方式到计算机辅助学习方式的转变，这可能包括对新技术的不适应和对学习流程的调整。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接

-课程平台：学校信息化教学平台

-信息化资源：信息技术基础操作视频教程、儿童友好的有哪些信誉好的足球投注网站引擎界面

-教学手段：PPT演示文稿、互动式学习软件、操作手册

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示计算机图片，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的是《用计算机辅助学习》，让我们一起来看看计算机是如何帮助我们学习的。”

-教师展示一些使用计算机进行学习的场景，如在线学习平台、电子图书等，激发学生的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解计算机辅助学习的基本概念，强调其在学习中的重要作用。

-介绍计算机操作技能，如打开软件、使用鼠标和键盘、保存文件等。

-讲解信息检索与处理的技巧，如使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、浏览相关网站、筛选和评估网络信息。

-通过PPT演示文稿展示操作步骤，让学生直观了解操作过程。

3.巩固练习（10分钟）

-学生跟随教师操作计算机，练习打开软件、使用鼠标和键盘、保存文件等基本操作。

-教师引导学生使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找信息，并展示如何筛选和评估网络信息。

-学生分组进行练习，教师巡视指导。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“同学们，你们觉得计算机辅助学习有哪些优点？”

-学生回答后，教师总结并强调计算机辅助学习的重要性。

-教师提问：“在使用计算机进行学习时，我们应该注意哪些问题？”

-学生回答后，教师总结并强调网络安全意识。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师提问：“同学们，你们在操作计算机时遇到过哪些困难？”

-学生回答后，教师针对问题进行解答，并引导学生共同探讨解决方法。

-教师展示一些实用的计算机操作技巧，如快捷键的使用、文件分类管理等。

-学生分组进行讨论，分享自己的学习心得和经验。

6.创新教学环节（5分钟）

-教师提出一个与计算机辅助学习相关的问题，如：“如何利用计算机进行英语口语练习？”

-学生分组讨论，提出解决方案，并展示自己的成果。

-教师点评并总结，强调创新思维在学习中的重要性。

7.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调计算机辅助学习的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师点评并给予鼓励。

-教师布置课后作业，如：“利用计算机查找一篇关于科技发展的文章，并整理成笔记。”

教学过程设计总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.认知层面：

-学生能够理解并描述计算机辅助学习的概念，认识到其在提高学习效率和学习质量方面的作用。

-学生掌握了基本的计算机操作技能，如打开软件、使用鼠标和键盘、保存文件等，能够独立完成简单的计算机操