湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册 Unit 7 It’s raining Section A（1a-1c）教学实录 （新版）人教新目标版.docxVIP

湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit7It’srainingSectionA（1a-1c）教学实录（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以人教新目标版七年级英语下册Unit7It’srainingSectionA（1a-1c）为主题，旨在通过实际情境的创设，帮助学生掌握一般现在时态中动词的第三人称单数变化，并能运用所学知识进行简单的日常交流。通过听、说、读、写的综合训练，提升学生的英语应用能力。

核心素养目标

培养学生英语听、说、读、写综合运用能力，提高跨文化交际意识。通过本节课的学习，学生能够理解并运用一般现在时态描述天气，增强语感，提升对英语语言结构的感知和运用能力，同时培养良好的学习习惯和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握一般现在时态中动词的第三人称单数变化规则，并能正确运用。

难点：将动词的变化规则应用于实际语境中，进行正确、自然的语言表达。

解决办法：

1.通过课堂活动和练习，让学生熟悉动词变化规则，如通过游戏和练习册中的填空、改写句子等形式。

2.结合图片、情景对话等方式，让学生在真实语境中练习运用动词的第三人称单数形式。

3.鼓励学生大胆开口，通过小组合作和角色扮演，提高实际语言表达能力。

4.及时反馈和纠正学生的错误，帮助学生巩固知识点，逐步突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：人教新目标版英语教学平台

-信息化资源：英语学习软件、在线词典、相关视频资料

-教学手段：图片、PPT课件、情景卡片、实物教具

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过播放一段关于天气变化的视频，引导学生关注不同的天气状况，并提问：“What’stheweatherliketoday?Canyoudescribeit?”引导学生用英语描述天气，自然过渡到本节课的主题。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）呈现一般现在时态的语法规则

详细内容：教师展示PPT，介绍一般现在时态的概念和构成，强调动词的第三人称单数变化规则，如am/is/are+动词原形。

（2）讲解动词变化规则

详细内容：教师通过具体例子，如isplaying,iseating,issleeping，展示动词变化规则，并让学生跟读。

（3）练习动词变化

详细内容：教师给出一些动词，让学生根据规则变化成第三人称单数形式，如play-plays,eat-eats,sleep-sleeps。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）情景对话练习

详细内容：教师设计几个与天气相关的情景，如询问天气、描述天气等，让学生分组进行对话练习。

（2）角色扮演

详细内容：教师准备一些角色扮演的卡片，让学生根据卡片上的描述进行角色扮演，如扮演天气预报员、记者等。

（3）小组合作完成任务

详细内容：教师给出一个与天气相关的任务，如制作一个简单的天气预报节目，让学生分组合作完成任务。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）讨论天气对日常生活的影响

举例回答：学生可以讨论阳光明媚的天气有利于户外活动，而下雨天则可能影响出行。

（2）讨论如何应对不同的天气

举例回答：学生可以讨论在下雨天如何携带雨具，在寒冷的天气中如何保暖。

（3）讨论不同天气下的心情变化

举例回答：学生可以讨论在炎热的夏天感到烦躁，而在寒冷的冬天感到温暖舒适。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调一般现在时态中动词的第三人称单数变化规则，并举例说明在句子中的应用。同时，教师总结本节课的重难点，如动词变化规则和实际语境中的应用。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《WeatherAroundtheWorld》：这是一本介绍世界各地不同气候和天气现象的书籍，适合学生了解全球气候多样性。

-《SeasonsandWeatherinChina》：这本书详细介绍了中国的四季变化和各地的气候特点，有助于学生了解自己国家的气候知识。

-《FascinatingFactsaboutWeather》：这本书包含了许多关于天气的有趣事实和科学知识，可以激发学生对气象学的兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试制作一个简单的天气记录表，记录每天的温度、湿度、风向等信息，并分析天气变化规律。

-鼓励学生查找关于气候变化的资料，了解全球气候变化的趋势和影响，以及人类活动对气候的影响。

-学生可以参与学校的