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2025幼儿园教室空调运行管理与使用方案

一、总则

为给幼儿创造一个舒适、健康的学习和生活环境，同时确保空调的合理使用与规范管理，结合幼儿园实际情况，特制定本教室空调运行管理与使用方案。本方案适用于幼儿园内所有教室空调设备的运行、维护、检修等管理工作。

二、空调设备基本情况

本幼儿园各教室配备的空调型号为[具体型号]，共计[X]台。该型号空调具备制冷、制热、除湿等多种功能，制冷量为[X]瓦，制热量为[X]瓦，能效等级为[X]级。空调设备自[购置时间]投入使用，目前整体运行状况良好，但部分设备已使用一定年限，需加强日常维护保养。

三、空调使用原则

1.安全性原则：确保空调设备的安装、使用和维护符合安全标准，避免因空调使用引发安全事故，保障师生的生命财产安全。

2.舒适性原则：根据不同季节和天气条件，合理调节空调温度和风速，为幼儿创造适宜的室内环境，提高舒适度。

3.节能性原则：倡导节能理念，优化空调运行模式，避免能源浪费，降低运行成本，实现可持续发展。

4.规范性原则：建立健全空调管理制度，规范操作流程，加强监督检查，确保空调设备的正常运行和合理使用。

四、空调使用条件

1.夏季制冷：当室外气温高于[30℃]，且室内温度高于[28℃]时，可开启空调制冷模式。制冷温度设定不得低于[26℃]，以防止幼儿因室内外温差过大而感冒。

2.冬季制热：当室外气温低于[5℃]，且室内温度低于[18℃]时，可开启空调制热模式。制热温度设定不得高于[24℃]，避免室内温度过高导致幼儿燥热不适。

3.特殊情况：如遇恶劣天气或幼儿身体不适等特殊情况，可根据实际需求适当调整空调使用条件，但需经园领导批准。

五、空调操作流程

1.开机前检查

-检查空调外观是否完好，有无损坏、变形等情况。

-检查空调电源插头是否牢固插入插座，电源线是否有破损、漏电现象。

-检查空调滤网是否清洁，如有灰尘或杂物，应及时进行清洗。

2.开机操作

-打开空调遥控器，按下“开/关”按钮，开启空调。

-根据季节和需求，选择合适的运行模式（制冷、制热、除湿等）。

-通过遥控器调节温度、风速和风向等参数，使室内环境达到舒适状态。

3.运行过程中注意事项

-密切关注空调运行状态，如发现异常噪音、振动、异味等情况，应立即停止使用，并及时报告维修人员。

-定期检查空调滤网，如滤网积尘严重，应及时进行清洗或更换，以保证空调的通风效果和空气质量。

-避免在空调风口处堆放物品，保持空调周围空气流通。

4.关机操作

-使用完毕后，按下空调遥控器上的“开/关”按钮，关闭空调。

-拔掉空调电源插头，确保安全。

六、空调日常维护与保养

1.清洁空调滤网

-每周至少清洗一次空调滤网，以保证空调的通风效果和空气质量。

-清洗滤网时，应先拔掉空调电源插头，然后将滤网取出，用清水冲洗干净，晾干后再装回空调内。

2.检查空调外观

-每天检查空调外观是否有损坏、变形等情况，如有问题应及时报告维修人员。

-定期清洁空调外壳，保持空调外观整洁。

3.检查空调运行状况

-定期检查空调的运行状况，包括制冷、制热效果，风速、风向调节等功能是否正常。

-如发现空调运行异常，应及时报告维修人员进行检修。

4.空调换季保养

-在空调换季停用前，应对空调进行全面的清洁和保养。

-清洁空调内部的蒸发器、冷凝器等部件，去除灰尘和污垢。

-对空调进行全面检查，确保空调设备处于良好的备用状态。

七、空调维修与故障处理

1.建立维修档案

-建立空调维修档案，记录空调的维修情况，包括维修时间、维修内容、更换部件等信息。

-通过维修档案，及时了解空调设备的运行状况和维修历史，为空调的维护和管理提供依据。

2.日常故障处理

-当空调出现故障时，教师应及时报告后勤部门。后勤部门应安排维修人员在[规定时间]内到达现场进行检查和维修。

-对于简单的故障，维修人员应及时进行修复；对于复杂的故障，维修人员应及时联系厂家售后服务人员进行维修。

3.定期维护保养

-定期邀请专业的空调维修人员对空调设备进行全面的维护保养，包括清洗空调内部部件、检查电气系统、补充制冷剂等。

-定期维护保养的周期为[具体周期]，以确保空调设备的正常运行和使用寿命。

八、空调使用管理责任

1.教师职责

-负责本班教室空调的日常使用和管理，严格按照空调使用条件和操作流程进行操作。

-教育幼儿正确使用空调，避免幼儿随意触摸空调开关和遥控器。

-密切关注幼儿在空调环境中的身体状况，如发现幼儿有不适症状，应及时采取措施并报告园领导。

-定期检查空调运行状况，发现问题及时报告后勤部门。

2.后勤部门职责

-负责空调设备的日常维护、保养和维修工作，确保空调设备的正常运行。

-制定空调设