人教部编版九年级下册语文精品授课课件专题训练 第四单元 16 驱遣我们的想象 (3).pptVIP

**************第四单元16驱遣我们的想象1星题积累运用1.阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。宋朝书法“尚意”，指的是注重书法主体的审美情操和学识胸襟等。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为处世哲学。对于书法，他不jū泥于传统，令黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美他的书法作品。以其妇儒皆知的作品《黄州寒食帖》来说，写得行云流水、__。他旷达沉稳的心境与qiú劲的笔力两相契合，使《黄州寒食帖》引领了宋代“尚意”之新风尚。(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。旷()达 jū()泥qiú()劲 契()合kuànɡ)拘遒qì(2)文段中有错别字的词语是“__________”，这个词语的正确写法是“__________”。妇儒皆知妇孺皆知(3)请在文段横线上填入一个成语。答案：一气呵成2.学校文学社组织“书画共赏——散文笔法写诗情画意”创意改编活动。请你从下面两幅作品中选择一幅，将配诗(词)改写为散文。写作提示：①要与原诗画的主题和意境保持一致；②合理想象和联想；③不少于80字。______________________________________________________________鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。答案：示例一：晨起早行，残月还高高地挂在天上。村野客店里传来声声鸡鸣，板桥上仍有清霜，留下数不清的足迹，早行的人已经远去。槲叶落满山路，驿墙旁白色的枳花已然开放。早行之情景宛然在目，既有山野情趣，也有羁旅愁苦。示例二：已是春日，绿树环绕着村庄，走近池塘，池水渐涨，鱼儿欢跃其中。几缕春风拂过脸颊，暖上心头。在田园间，百花争妍斗艳，竞相开放，红艳的桃花，雪白的李花，金黄的菜花，组成一幅春满小园的图画，春光无限美好。2星题阅读鉴赏拓展阅读班级开展“美学散步”文艺欣赏活动，请阅读文章，完成任务。诗和画的分界(节选)宗白华诗中有画，而不全是画，画中有诗，而不全是诗。诗画各有表现的可能性范围，一般地说来，这是正确的。(批注1：提出观点。)但中国古代抒情诗里有不少是纯粹的写景作品，描绘一个客观境界，不写出主体的行动，甚至于不直接说出主观的情感，像王国维在《人间词话》里所说的“无我之境”，但却充满了诗的气氛和情调。我随便拈(批注2：你从“拈”字中读出了什么？)一个例证并稍加分析。唐朝诗人王昌龄一首题为《初日》的诗云：初日净金闺，先照床前暖。斜光入罗幕，稍稍亲丝管。云发不能梳，杨花更吹满。这首诗描绘的内容很像一幅近代印象派大师的画，画里现出一座有晨光射入的香闺，日光在这幅画里是活跃的主角，它从窗户跳进来，跑到床前，散发着一股温暖，接着穿进了罗帐，轻轻抚摩一下榻上的乐器，枕上如云的美发还散开着，杨花随着晨风日光偷进了闺房，亲昵地躲在那枕边的美发上。诗里并没有直接描写这闺中少女(除非“云发”二字暗示着)，然而一切的美是归于这看不见的少女的。这是多么艳丽的一幅油画呀！王昌龄这首诗，使我想起德国近代画家门采尔的一幅油画，那画上也是灿烂的晨光从窗门撞进了一间卧室，乳白的光辉弥漫在长垂的纱幕上，随后落上地板，又返跳进入穿衣镜，又从镜里跳出来，抚摸着椅背，令读者感到晨风清凉，朝日温煦。在画面上看不见室里的主人，她可能在屋角的床上坐着。(这晨风沁人，怎能还睡？)(批注3：用细腻的语言描述了王昌龄诗歌的画意)大阳的光洗着她早起的灵魂，天边的月犹似她昨夜的残梦。(《流云小诗》)门采尔这幅画全是诗，也全是画；王昌龄那首诗全是画，也全是诗。(批注4：门采尔的画和王昌龄的诗全是画，全是诗。这和开头作者的观点矛盾吗?)诗和画里都演着光的独幕剧，唱着光的抒情曲。我觉得诗和画的统一扩张了它们的蕴涵。画里本可以有诗，若让画里每一根线条、每一块色彩、每一束光、每一个形都饱吸浓情蜜意，它就成为画家的抒情作品，像伦勃朗的油画、中国元代的山水画。诗也可以完全写景，写“无我之境”。而每句每字却反映出自己对物的抚摩，和物的对话，表出自己对物的热爱。像王昌龄的《初日》那样，那纯粹的景就成了纯粹的情。但画和诗仍是有区别的。(批注5：诗和画的区别究竟是什么？)诗里所咏的光