02-第二讲 三步写出精彩续写.pptxVIP

专题六读后续写;解题思维;真题例析;So,whydidhesuddenlyforcemetodosomethingatwhichIwassureto

fail?Hisreply:“BecauseIloveyourstories.Ifyou’rewillingtoapplyyourself,I

thinkyouhaveagoodshotatthis.”Encouragedbyhiswords,Iagreedtogiveit

atry.

IchosePaulRevere’shorseasmysubject.PaulReverewasasilversmith

（银匠）inBostonwhorodeahorseatnightonApril18,1775toLexingtonto

warnpeoplethatBritishsoldierswerecoming.Mystorywouldcomestraightfrom

thehorse’smouth.Notabrilliantidea,butfunny,andunlikelytobeanyoneelse’s

choice.;Whatdidthehorsethink,ashespedthroughthenight?Didhegettired?

Havedoubts?Didhewanttoquit?Isympathizedimmediately.Igottired.Ihad

doubts.Iwantedtoquit.But,likeRevere’shorse,Ikeptgoing.Iworkedhard.I

checkedmyspelling.Iaskedmyoldersistertocorrectmygrammar.Ichecked

outahalf-dozenbooksonPaulReverefromthelibrary.Ievenreadafewof

them.

WhenIhandedintheessaytomyteacher,hereadit,laughedoutloud,and

said,“Great.Now,writeitagain.”Iwroteitagain,andagainandagain.WhenI

finallyfinishedit,thethoughtofwinninghadgivenwaytotheenjoymentof

writing.IfIdidn’twin,Iwouldn’tcare.;注意：1.续写词数应为150个左右；;第一步精读原文，厘清脉络

给出材料的故事情节是续写部分的“指南针”，指引着续写的方向。我们首先必

须认真阅读原文，厘清故事的情节和脉络，这样才能在构思新的情节时做到前后文

逻辑和内容上的有效衔接。;（1）审故事要素;（2）审故事主题

“我”作为一个来自巴西的孩子，英语只是“我”的第二语言，“我”在英语写作方

面有很多困难。但在老师的鼓励之下，“我”通过自己的努力获得了写作的乐趣。故

事给我们的启示是只要努力，即使在自己不擅长的领域也会有所收获；而且别人的

欣赏和鼓励会对自己产生积极的影响，对此我们要学会感恩。;（3）审故事情节

主线（故事情节线）：“我”拒绝参加写作比赛是因为英语是“我”的第二语言，

用英语写作对“我”来说非常困难→老师说喜欢“我”的故事，认为只要“我”努力，“我”

就会成功→“我”受到鼓励，同意参加比赛→“我”选好故事主题，查阅资料，请姐姐

帮忙，认真准备→“我”把写好的文章交给老师→老师鼓励“我”再写一遍，在一遍遍

的修改中“我”获得了写作的乐趣。

暗线（情感发展线）：拒绝参加（difficult、painful）→受到鼓励（encouraged、

agreedtogiveitatry）→积极准备，认真思考，向他人求助→战胜犹豫，努力创

作→收获喜悦，放平心态（IfIdidn’twin,Iwouldn’tcare.）。;第二步细读首句，构思框架

审读第一段的开头句：几周之后，当我差不多都忘了这次比赛时，消息传来了。

根据原文可知，“我”在准备