2024秋五年级英语上册Unit3WhatwouldyoulikepartB第三课时教案人教PEP.docVIP

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Unit3Whatwouldyoulike

1.能够读懂Readandwrite部分的内容，并完成相关阅读练习。

2.能听懂Letscheck部分的听力并能完成句子填空练习。

3.能简洁了解单数可数名词变成复数的规则。

4.能读懂Storytime部分的故事。

5.学会一些复习策略，培育学生对复习课的爱好。

1.能够读懂Readandwrite部分的信，并简洁了解信的格式。

2.能听懂Letscheck部分的练习。

1.能简洁了解单数可数名词变复数的规则。

2.能读懂storytime部分的故事。

3.了解书信的格式。

教学光盘，多媒体课件，电脑，单词卡片。

Step1:Warm-up

老师拿出曾经学过的食物和描写食物味道的单词卡片，学生开火车说出单词，并说汉语意思。

Step2:Presentation

1.看Readandwrite部分的这两封信，细致阅读，并制作出两人宠爱食物和不宠爱食物的表格。如：

2.阅读信件，回答下列问题：

（1）WhatsWuYifansfavouritefood?

（2）DoesWuYifanlikebeef？

（3）WhatsWuYifansfavouritevegetable?

（4）Whatsgrandpasfavouritefood?

3.让学生视察信件格式，老师稍作讲解：英文书信一般由六部分组成：即：信头，信内地址，称呼，正文，结束语和署名。正文开头部分一般顶格写“Dear…”，意为“敬爱的…”，结尾应署上姓名。

4.仿照WuYifan和Grandpa写给Robin的信的格式，自己写一些信给Robin介绍自己宠爱和不宠爱的食物，并在小组沟通展示。

5.完成Letscheck部分。听一听，选出Amysfavouritefood，并写出自己的favouritefood。做听力之前，细致视察图片上的食物，提前做好预习打算。

Step3：Consolidationandextension

1.老师用课件展示一只香蕉，让学生写出翻译:onebanana，出示两只香蕉，学生翻译：twobananas，引出单数可数名词变复数的规则：

2.可数名词变复数。（此处不要讲太多）

1.一般干脆加“s”

eg:banana→bananas

2.以-s,-sh,-ch,-x结尾的加“es”

eg:sandwich→sandwiches

3.完成单数变复数练习，并归类。

Step4:Homework

1.介绍自己的饮食喜好。

2.预习下一单元。

Unit3??Whatwouldyoulike?

PartB:ReadandwriteLetscheck

LetswrapitupPartC:Storytime

onebanana→twobananas

onesandwich→twosandwiches

本课是一节复习课，结合听、说、读、写，全面提高学生英语实力。Readandwrite部分在巩固询问和介绍最宠爱的食物的同时，要求学生会写自己最宠爱的食物并给出缘由。Letscheck部分要求学生能够听懂对方介绍自己宠爱食物的交际用语。Letswrapitup部分要求学生简洁了解单复数改变一般规则，最终能读懂Storytime。