《AIGC新媒体文案写作（慕课版）》-教案3 AIGC辅助新媒体文案写作的前期准备 .doc

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AIGC新媒体文案写作

授课教师

专业（学科）

新媒体

教学课题

AIGC辅助新媒体文案写作的前期准备（1）

学时安排

2学时（90分钟）

教学年级

所选教材

《AIGC新媒体文案写作（慕课版）》，杨万娟刘阳张卫利主编，2025年人民邮电出版社

一、学习目标描述

1、知识目标

1）写作目的；

2）核心卖点与目标用户。

2、能力目标

1）明确写作目的；

2）提炼核心卖点，洞悉目标用户。

3、德育目标

1）培养学生认真做事的态度；

2）启发学生的好奇心，对世界充满好奇是学习的前提

二、学习重点及难点

学习重点：写作目的；

学习难点：核心卖点与目标用户。

教学问题预测

学生可能对1）明确写作目的；2）提炼核心卖点，洞悉目标用户。这两方面把握不足。

教学问题解决方案

在课堂上，通过具体案例和实际应用场景，详细解释。

五、学习者特征分析（教师填写）

学习特点：

学习习惯：

交往特点：

六、教学资源

教材和参考书籍：

选用《AIGC新媒体文案写作（慕课版）》作为主要教材，该教材内容系统全面，涵盖了AIGC技术与新媒体文案写作的各个方面，符合课程教学目标和要求。

推荐相关的参考书籍，如《新媒体文案创作与传播》《文案创作完全手册》等，帮助学生拓宽知识面；提供学术论文、行业报告等资料，让学生了解行业必威体育精装版动态和研究成果；收集优秀的新媒体文案案例集，为学生提供学习和借鉴的素材。

在线学习平台：

利用学校现有的在线学习平台，如超星学习通、雨课堂等，搭建课程教学空间。在平台上发布教学大纲、教学课件、视频教程、作业、测试题等教学资源，开展线上教学活动，如在线讨论、答疑、作业提交与批改等，方便学生自主学习和教师教学管理。

AIGC工具：

推荐学生使用主流的AIGC工具，如ChatGPT、文心一言、通义等，以及相关的辅助工具，如秘塔AI有哪些信誉好的足球投注网站、KimiAI等。引导学生熟练掌握这些工具的使用方法，利用工具辅助完成课程学习和文案创作任务。

七、预习成果展示

八、教学项目（任务）设计

目的分类练习：给出10篇文案案例，学生判断其属于品牌宣传、产品销售还是活动策划。

情境模拟：为某新品牌设计写作目的，并生成3条对应文案。

案例分析：分析“蚂蚁森林”公益文案，总结其如何通过目的设计传递价值观。

AIGC辅助：使用通义千问生成“写作目的不明确”时的解决方案。

九、教学结构流程的设计

教学环节

学习目标

参考导语

教学内容

项目任务

教法学法

设计意图

教学资源

时间

导入

同学们早上好！上节课，我们一起学习了提示词是一种引导AIGC工具生成特定类型或风格内容的指令，以语言文字的形式呈现。它的工作原理是基于用户提供的关键词、描述或情境设定，AI模型依据这些提示进行理解和创作，生成符合要求的文案或其他形式的内容。单个或几个精练的词汇、较为具体的描述性短语或完整的句子都可以成为提示词。提示词一般需要在AIGC工具的输入框里输入并发送，通过这样的互动方式就可以生成内容。提示词的特点多样。一般来说，其特点主要体现在灵活性、互动性和技巧性3个方面。

从提示词的3个特点可以看出，要想获得AIGC工具生成的优质新媒体文案就必须精心设计好提示词。而优质的提示词需要遵从4个原则：结构清晰、重点突出、语言简练、易于理解。

提示词设计技巧有：1、要点式提示词要点式提示词是将所需生成内容的关键要素直接且条理清晰地列出，通常包括主题、要点、期望的风格或情感色彩等。这种提示法逻辑严密、结构清晰，有助于用户梳理自己的要求，也有助于AIGC工具理解。

2、角色扮演式提示词角色扮演式提示词是让AIGC工具扮演特定角色进行内容创作，如记者、专家、小说主角等。理论上，AIGC工具可以凭借海量的数据库获得任何行业、任何专家、任何名人的知识数据。通过设定角色和情境，AIGC工具能够根据角色的身份和立场生成对应的风格和内容，使生成的内容更加专业、严谨。

3、示例式提示词示例式提示词通过提供一个或多个具体的例子作为参照，来指导AIGC工具生成类似风格或内容的作品。这种方式适合当用户已经有了一个具体样例，希望得到类似但不完全相同内容的时候。在新媒体文案写作领域，可以输入优秀示例，命令AIGC工具生成相似内容。

4、反馈追问式提示词反馈追问式是指在AIGC工具生成内容之后，通过再次发送提示词指令的方式，让它修改自己生成的内容。用户可以通过扩写、补充、润色、转换、批评指正等技巧让AIGC工具对生成内容进行修改完善。

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本课介绍

文案不仅是信息传递的工具，更是品牌与受众之间的桥梁。要撰写一则成功的新媒体文案，前期准备至关重要。这包括深入理解和梳理“5W”——Why（写作目的）