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第二单元学习的好朋友(新课标岭南美术

第8册教案)

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StandardLingnanArtVolume8lessonpl

an)

编订：JinTaiCollege

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第二单元学习的好朋友(新课标岭南美术第8

册教案)

前言：小泰温馨提醒，美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材

料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思

想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和

针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想

和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随

意修改调整及打印。

3、从不同角度画物体

学习领域：造型*表现

教学课时：2课时

教学目标：

1、通过不同角度细心观察后进行写生，使学生能够线条画

出物体的大体形状和特征。具有基本的透视规律。

2、使学生初步接触“整体—局部”的绘画原则，并养成细致观

察和认真表现的良好习惯。

教学重点：

文具的形状比例。不同角度物体的形象特征。

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教学难点：

掌握用线条表现不同角度物体的大体形状和特征。

作业要求：

选一个你喜欢的文具，从不同角度画出它的形象。

教学用具：

写生用的小文具、范画、文具样品。

教学过程：

一、引入新课：

教师板书课题：《从不同角度画物体》

二、讲授新课：

1、引导学生仔细观察第8-9页上图的文具，用几何图形分

析它们的结构、外形特征、色彩和装饰纹样，对比写生作品，分

析写生的技巧：抓住对象外形特征，大胆地用线条描画，用色要

鲜明，表现出立体感。

2、教师取出一两件全班学生都能看清楚的文具，让学生认

真仔细地按照“整体—局部”的原则进行观察，提问关于写生对象的

基本形组合结构等问题。

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3、教师演示作画步骤：

用线条先画出外形——刻画细部。

4、讲述细致观察与表现某些具有重要的特征的部位。

三、布置作业：

各人自选一两件比较美观的文具，布置在自己的桌上，并根

据不同的角度，仔细观察后进行写生。

四、学生练习，教师巡视辅导。

随时提示：仔细观察，认真表现，指出画法上的不妥之处。

五、环保教育：要爱惜文具，做到节约不浪费。

教学反思：

学会细心观察物体的不同角度的方法，并学会绘画运用几何

形物体的不同角度的特征。

学习领域：造型*表现

教学课时：2课时

教学目标：

1、体验与发现：发现写生、设计书包的乐趣，发现书包上

学习的好伙伴。

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2、实践与创造：写生、设计理想中的书包，初步学习写生

的方法。

3、欣赏与评论：欣赏、对比不同类型的作品。

教学重点：

掌握书包的形状、结构和外表特征。

教学难点：

表现书包的立体感。设计有创意的书包。

教学用具：

画纸、铅笔、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。

书包实物、书包线描定性写生范画

作业要求：

1、画一幅书包的写生画。

2、根据自己的爱好，设计一个好看实用的书包。

教学过程：

一、欣赏与引导

1、学生把纸盒与书包作比较。