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基于新教材开展综合与实践活动
《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确提出综合与实践是小学数学学习的重要领域。学生要在解决真实情境问题的过程中,积累活动经验,感悟思想方法,提高解决实际问题的能力,形成和发展核心素养。新世纪小学数学(北师大版)第五版教材(以下简称“新教材”)编写组依据新课标对综合与实践领域的要求,进行了全面而系统的规划与设计,在继承本套教材“情境+问题串”编写特色的基础上,以项目学习的理念编写新教材中的“综合实践”板块,其编写逻辑和体例与传统课程有一定差异。面对这一新内容,教师如何准确把握新教材的精神实质?如何引导学生深入参与综合实践活动并体验问题解决
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