3.16 明朝的科技、建筑与文学 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史下册.docx

3.16明朝的科技、建筑与文学教学设计2023-2024学年统编版七年级历史下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起走进历史的长河，探索一个充满活力的时代——明朝。咱们要聊的话题是明朝的科技、建筑与文学，这可是咱们统编版七年级历史下册第四章的内容哦。说到科技，你们知道明朝有哪些了不起的发明吗？比如那个改变了世界航海历史的指南针，还有那些精巧的机械玩具。建筑方面，咱们会看看那些雄伟壮观的宫殿和园林，它们可是古代建筑艺术的瑰宝。至于文学，那可是咱们中华文化的精髓，从诗词到小说，明朝的文学作品充满了智慧和情感。咱们一起感受一下那个时代的魅力吧！??????

二、核心素养目标

在本节课中，我们旨在培养同学们以下核心素养：

1.**历史意识**：通过学习明朝的科技、建筑与文学，增强同学们对历史发展的认识，理解历史事件对现代社会的影响。

2.**文化理解**：引导同学们深入理解中华传统文化的内涵，增强对中华文化的认同感和自豪感。

3.**审美感知**：在欣赏明朝建筑和文学艺术的过程中，培养同学们的审美能力和文化鉴赏力。

4.**批判性思维**：鼓励同学们对历史现象进行分析和评价，培养独立思考和批判性思维的能力。

5.**实践能力**：通过小组讨论和角色扮演等活动，提升同学们的团队合作和实践操作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①明朝科技发展的代表性成就，如指南针的改进和火药的广泛应用，以及这些成就对世界航海和军事的影响。

②明朝建筑艺术的特色，特别是宫殿和园林的布局与设计，以及它们所反映的当时的社会文化背景。

③明朝文学的代表作品及其特点，如《西游记》、《水浒传》等小说的文学价值和社会意义。

2.教学难点

①理解明朝科技发展对后世的影响，尤其是指南针和火药如何促进了全球航海和军事技术的进步。

②把握明朝建筑艺术的时代特征，分析其与当时社会、经济、文化之间的关系。

③深入解读明朝文学作品的深层含义，理解其反映的社会现实和人文精神。

④结合历史背景，培养学生对复杂历史事件的综合分析和评价能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、白板、黑板、教鞭。

-课程平台：统编版七年级历史下册教材配套教学平台。

-信息化资源：明朝相关历史图片、视频资料、电子地图、文献资料。

-教学手段：历史故事讲解、图片展示、视频播放、小组讨论、角色扮演、板书设计。

五、教学过程

【导入新课】

同学们，今天我们要一起走进明朝这个充满活力的时代，探索那个时期的科技、建筑与文学。你们有没有想过，为什么明朝会有那么多的辉煌成就呢？让我们一起揭开这个时代的神秘面纱吧！（微笑）

【新课导入】

1.**展示明朝地图**：同学们，请看这张明朝地图，你们能找到北京、南京这些重要城市吗？明朝的版图和现在相比有什么不同呢？（引导学生观察地图，初步了解明朝的疆域范围）

2.**介绍明朝背景**：明朝是中国历史上一个重要的朝代，从1368年到1644年，历时近300年。明朝时期，我国在科技、建筑、文学等方面取得了辉煌的成就。接下来，我们就来一一了解这些成就。

【新课讲授】

一、明朝的科技

1.**展示指南针图片**：同学们，看这张图片，你们知道这是什么吗？没错，这就是指南针。在明朝，指南针得到了进一步改进，成为了航海事业的重要工具。

2.**讲解指南针的历史**：指南针的发明和应用，对世界航海事业产生了深远的影响。在明朝，指南针被广泛应用于航海，促进了我国与世界各地的交流。

3.**展示火药图片**：接下来，我们来认识一下火药。火药在明朝得到了广泛应用，不仅用于军事，还用于民用。

4.**讲解火药的历史**：火药的发明和应用，对军事、民用、工业等领域产生了重大影响。在明朝，火药技术不断改进，为我国的科技发展奠定了基础。

二、明朝的建筑

1.**展示故宫图片**：同学们，看这张图片，这是我国著名的故宫。故宫是明朝皇帝的宫殿，也是我国古代建筑艺术的杰作。

2.**讲解故宫的历史**：故宫的建筑风格独特，体现了明朝的建筑艺术水平。在明朝，宫殿、园林等建筑得到了空前的发展。

3.**展示园林图片**：除了宫殿，明朝的园林建筑也颇具特色。比如苏州的拙政园、留园等。

4.**讲解园林的历史**：园林建筑在明朝达到了鼎盛时期，成为我国园林艺术的代表。

三、明朝的文学

1.**展示《西游记》图片**：同学们，看这张图片，这是《西游记》的插图。在明朝，出现了一批优秀的文学作品。

2.**讲解《西游记》的历史**：《西游记》是明朝小说的代表作之一，以其丰富的想象力和独特的艺术风格，成为我国古典小说的瑰宝。

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