2025年北京市延庆区中考零模“从德智体美劳看青少年的成长与担当”审题立意及范文-备战2025年中考语文各地名校模考卷作文导写.docx

2025年北京市延庆区中考零模

“从德智体美劳看青少年的成长与担当”审题立意及范文

真题＋审题方法与技巧＋审题立意＋素材积累＋写作提纲＋范文导写＋拓展

【2025年北京市延庆区中考零模】

23.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

习近平总书记曾寄语青少年，“希望同学们树立远大理想，珍惜美好时光，坚持德智体美劳全面发展，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的时代好少年”。

请你结合自身实际，从“德”“智”“体”“美”“劳”中任选一个字作为题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。

要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（一）审题方法与技巧

材料类型

此次作文题属于“命题作文”，要求从“德”、“智”、“体”、“美”、“劳”五个方面中任选一个作为题目进行写作。该类型的作文主要考察学生的审题能力、立意选择及其结合自身实际经验表达个人见解的能力。同时，也鼓励学生展示自己的价值观和生活态度。

审题步骤：

明确主题：首先需要理解题目要求，即围绕“德”、“智”、“体”、“美”、“劳”中的一个字展开。

确定角度：根据自己的兴趣或经历，选定一个最能引起共鸣的角度。

构思结构：考虑如何组织文章结构，使内容既有深度又不失生动。

（二）材料审题立意

材料审题

溯源

习近平总书记寄语的背景：这段话来源于习近平总书记对青少年成长的关注与期望，强调了全面发展的重要性。这不仅是对个人素质提升的要求，也是对未来社会建设者的基本要求。它反映了国家对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度重视。

延伸

“德”、“智”、“体”、“美”、“劳”的广泛含义：

德：不仅仅局限于传统的道德规范，还包括现代社会所需的公民责任、诚信、合作精神等。

智：不仅指学业成绩上的智慧，还涵盖了批判性思维、创新能力和解决问题的能力。

体：健康的体魄是基础，同时也包括体育精神如团队合作、坚韧不拔等品质。

美：可以是自然之美、艺术之美，也可以是心灵之美，即通过审美教育提高人的精神境界。

劳：劳动不仅仅是体力劳动，也包括脑力劳动，以及尊重劳动成果的价值观。

解析

每个主题的深入解析：

《德》：需要探讨道德在个人成长中的作用，可以通过讲述具体的实例展示如何在生活中践行良好品德，如诚实守信、尊老爱幼等。

《智》：除了学术成就外，更应关注智慧的应用，比如如何利用所学知识解决生活中的实际问题，或者分享一次克服困难的经历。

《体》：强调体育锻炼对身体健康的重要性，同时也要注意到体育活动能够培养团队精神和个人毅力。

《美》：可以从发现日常生活中的美出发，无论是自然景观还是人文艺术，重要的是表达出美的力量及其对生活的积极影响。

《劳》：劳动不仅是获取物质财富的方式，更是实现自我价值的重要途径，应该体现劳动带来的满足感和成就感。

（2）材料立意

根据上述分析，我们可以确定以下几种可能的立意方向：

以《德》为例：

立意：通过自身经历体现品德修养对个人成长和人际关系的积极影响，表达对高尚品德的追求和坚守。例如，“品德是人生的基石，我们要在日常生活中培养和践行良好品德”。

（2）参考立意

《德》：“道德之光，照亮前行之路”；《智》：“智慧点亮人生”

《体》：“强健体魄，铸就未来”；《美》：“发现身边的美，让心灵绽放光彩”

《劳》：“劳动创造美好生活”

（三）选材构思指导

对于每个立意方向，学生可以从以下几个方面搜集素材，并将其巧妙融入到作文中：

题目《德》

素材示例：

公交车让座：在拥挤的公交车上主动为老人或孕妇让座，看到他们感激的笑容，体会到关爱他人的快乐。

帮助同学：在学校里，当同学遇到学习上的困难时，主动伸出援手，耐心讲解，不仅帮助同学解决了问题，还加深了彼此之间的友谊。

社区志愿服务：参与社区组织的志愿活动，如探访孤寡老人、清理公共区域垃圾等，通过实际行动传递爱心和社会责任感。

运用指导：

在文章中使用这些具体事例来说明品德的重要性，比如从个人体验出发，描述自己如何通过小事践行道德行为，并从中获得了内心的满足感和成长。

可以引用名言警句，如“才者，德之资也；德者，才之帅也”，增强文章说服力。

题目《智》

素材示例：

数学竞赛获奖：参加学校或地区的数学竞赛，在解决难题的过程中锻炼了自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。

创新发明：利用课余时间进行小发明创造，如制作环保型书包，既减轻了书包重量又增加了实用性，体现了创新思维的应用。

生活中的智慧：面对家庭电器故障，不急于求助专业人士，而是尝试根据网上教程自行修理，成功修复后感受到知识带来的成就感。

运用指导：

选择一个或几个具体的经历作为主线，详细描述过程中的挑战与克服方法，突出智慧的作用。

结合实际案例分析智慧对解决问题的帮助，鼓励读者不断学习新知识，培养批判性思维能力。