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探析幼儿园科学教育中概念形态：类型、特点与优化策略

一、绪论

1.1研究背景

1.1.1社会发展对科学素养的需求

在当今时代，科技以前所未有的速度迅猛发展，深刻地改变着人们的生活、工作与学习方式。从智能手机、互联网到人工智能、大数据，科技的创新成果无处不在，渗透到社会的各个领域，成为推动社会进步和经济发展的核心动力。在这样的背景下，具备良好的科学素养已成为现代人适应社会发展、参与社会竞争的必备条件。

科学素养并非仅仅局限于对科学知识的了解，它涵盖了更为广泛和深入的内容。包括对科学方法的掌握，能够运用科学的思维方式去分析和解决问题；对科学精神的理解，具备好奇心、求知欲、质疑精神和创新意识；以